Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Community Journal TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Tarmizi, M.
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
USING CROSSWORD PUZZLE GAMES IN INCREASING THE SEVENTH-GRADE STUDENTS' VOCABULARY MASTERY Sulaiman, Masagus; Hartati, Sri; Tarmizi, M.; Septarini, Dian
English Community Journal Vol 9, No 1 (2025): English Community Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/ecj.v9i1.9343

Abstract

The problem of this research was whether crossword puzzle games effectively increase seventh-grade students' vocabulary mastery at MTs Al-Hidayah of Muara Telang. This research aimed to determine whether crossword puzzle games effectively increase seventh-grade students' vocabulary mastery at MTs Al-Hidayah of Muara Telang. This research used a pre-experimental design. The population of this research was the seventh-grade students of MTs Al-Hidayah of Muara Telang, with a total of 67 students. The sample of this research was 33 students selected through total sampling. The data obtained were analyzed by using a matched t-test for a manual calculation. The result of the t-test calculating in the pre-test and post-test class paired sample t-test showed that the mean was 26,96970, the standard deviation was 12,74383, the standard error mean was 2,21842, the lower was -31,48846, the upper was 22,45093 of t obtained was 12,157. On the other hand, Crossword Puzzle Games effectively increased vocabulary mastery among seventh-grade students at MTs Al-Hidaya of Muara Telang.
Penguatan Kompetensi Mahasiswa di Era Transformasi Digital Melalui Kunjungan Industri dan Benchmarking Syafrinadina; Setiawan, Dharma; Hidayanti , Sri; Widyawati; Guntur, SM; Rosliana; Khairuddin, Helly; Tarmizi, M.
TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Trimas: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Indra Institute Research & Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi kegiatan kunjungan industri dan benchmarking dalam memperkuat kompetensi mahasiswa di era transformasi digital yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi dan tuntutan dunia kerja yang semakin kompleks. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus, yang berfokus pada pengalaman dan persepsi mahasiswa terhadap implementasi kedua kegiatan tersebut. Teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung, wawancara mendalam, dokumentasi, serta penyebaran kuesioner kepada mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan kunjungan industri dan benchmarking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kunjungan industri berperan penting dalam memberikan pemahaman praktis kepada mahasiswa terkait proses operasional perusahaan, penerapan teknologi digital dalam aktivitas bisnis, serta pembentukan budaya kerja profesional yang relevan dengan kebutuhan industri saat ini. Selain itu, mahasiswa memperoleh gambaran nyata mengenai keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja, sehingga mampu meningkatkan kesiapan karier mereka. Sementara itu, kegiatan benchmarking memberikan wawasan strategis mengenai praktik terbaik dalam pengelolaan sistem akademik, inovasi kurikulum, serta pemanfaatan teknologi digital dalam mendukung proses pembelajaran. Secara keseluruhan, integrasi kunjungan industri dan benchmarking terbukti berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa, khususnya kompetensi digital, profesional, sosial-komunikatif, dan manajerial. Oleh karena itu, kedua kegiatan ini direkomendasikan untuk terus dikembangkan sebagai bagian dari strategi pembelajaran kontekstual di perguruan tinggi guna menghasilkan lulusan yang adaptif dan kompetitif di era digital.
Co-Authors Dharma Setiawan GUNTUR, SM Hidayanti , Sri Khairuddin, Helly Masagus Sulaiman Rosliana Septarini, Dian Sri Hartati Syafrina Dina Widyawati