Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita PAUD Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Innovative: Journal Of Social Science Research
Atmaja, Jati Rinakri
STKIP Nahdlatul Ulama Kabupaten Tegal
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri Melalui Permainan Dakon Pada Anak Usia 4-5 Tahun Atmaja, Jati Rinakri
Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.395 KB) | DOI: 10.33222/pelitapaud.v1i2.206

Abstract

Tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui permainan dakon geometri pada anak Kelompok A di TK Al-Hidayah Sumbakeling. Bentuk geometri yang dikenalkan adalah segi empat, segitiga, dan lingkaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dilakukan bekerja sama dengan guru kelas. Subjek penelitian sebanyak 18 anak, yang terdiri 11 laki-laki dan 7 perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan mengenal bentuk geometri melalui permainan dakon geometri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes lisan. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi check list , dokumentasi (LKA), dan panduan tes lisan. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan secara bertahap pada kemampuan mengenal bentuk geometri dengan bermain dakon geometri. Peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri terlihat dari indikator kemampuan mengetahui, memahami, dan menerapkan bentuk geometri dalam kehidupan sehari-hari. Peningkatan kemampuan anak dalam mengenal bentuk geometri melalui permainan dakon geometri dalam pelaksanaan Pratindakan pada indikator kemampuan mengetahui 40%, dan pada Siklus II meningkat menjadi 97,8%, kemampuan memahami pada pelaksanaan Pratindakan 30%, Siklus II meningkat menjadi 93,3%, sedangkan kemampuan menerapkan bentuk geometri dalam kehidupan sehari-hari Pratindakan 50,62%,Siklus II meningkat menjadi 95,1%. 
EFEKTIVITAS KONSELING TEMAN SEBAYA (PEER COUNSELING) DALAM MEREDUKSI BURNOUT AKADEMIK KELAS XI SMAN 1 PAGERBARANG Riani, Wina; Adicita, Rizal; Atmaja, Jati Rinakri
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 3, No 1 (2024): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING APRIL 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v3i1.12494

Abstract

This research was motivated by the phenomenon of academic burnout which is often experienced by students which is shown by lazy behavior in studying and being sleepy during teaching and learning activities. The aim of this research is to determine the level of academic burnout and the effectiveness of peer counseling in reducing academic burnout in class XI at SMAN 1 Pagerbarang. The method used is experimental research with a one group pretest posttest design. The research results show that (1) the level of academic burnout is in the medium category with a score of 369; (2) peer counseling can reduce academic burnout as indicated by a sig score. 0.0000.05 and a decrease in pretest and posttest scores of 38,635 to 26,625; (3) peer counseling is quite effective in reducing academic burnout as seen from the N Gain score of 56%
EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY SEBAGAI STRATEGI INTERVENSI KESULITAN BELAJAR SISWA SMPN 3 TALANG Azmy, Mohammad Firchan; Ayuningtyas, Ira Palupi Inayah; Atmaja, Jati Rinakri
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 3, No 1 (2024): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING APRIL 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v3i1.12493

Abstract

This research was motivated by problems often experienced by students as shown by declining academic achievement. The purpose of this study was to determine the level of student learning difficulty and the effectiveness of group counseling with cognitive behavior therapy in reducing learning difficulties in grade IX SMPN 3 Talang. The method used is experimental research with a pretest posttest one group pretest design. The results showed that (1) the level of learning difficulty was quite high; (2) group counseling with cognitive behavior therapy can reduce learning difficulties such as by decreasing pretest and posttest scores by 43.88 to 26.22; (3) Group counseling with cognitive behavior therapy is effective as an intervention strategy for learning difficulties shown by the results of paired sample t-tests showing significant changes.
Pemberdayaan Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI) Kecamatan Bumiayu Dalam Penggunaan Google Learning Package Untuk Peningkatan Literasi Digital Mayasari, Ayu Siska Tri; Atmaja, Jati Rinakri; Ayuningtyas, Ira Palupi Inayah; Prasetyono, Rizki Noor; Sulistyani, Anggraeni Mashinta
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.580

Abstract

Kenyataanya pembelajaran di taman kanak-kanak memiliki tuntutan mendidik anak dalam berkembang dan tubuh secara jasmani dan rohani, tetapi kondisi sekarang harus belajar dari rumah membuat siswa taman kanak-kanak menjadi kesulitan. observasi dalam Ikatan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia (IGTKI) Kecamatan Bumiayu menujukan 80% guru masih belum mengatahui pembelajaran daring seperti Google Learning Package, Zoom, Cisco Wabex, dan Ms Team. Untuk mengatasi permasalahan tersebut dialakukan pemberdayaan guru taman kanak-kanak melalui penggunaan Google Learning Package. Metode pelaksanaan dilakukan melalui persiapan, implementasi dan evaluasi.  Semuai rangkaian kegiatan tersebut dimaksudkan Agar guru taman kanak-kanak meningkatkan kemampuan literasi digital dalam berinovasi dan berkreasi dalam pembelajaran. Hasil penilaian sebelum yaitu 37,67% setelah dilakukan pengabdian, pelatihan, pendambingan dan praktik nilai rata-rata postes menjadi 79,67% dalam kategori baik. Artinya ada peningkatan dalam literasi digital dari Google Classroom, Google Meet, dan Google Form. Walaupun dalam aspek kemampuan mengembangkan dari fungsi dari Google Classroom, Google Meet, dan Google Form masih dalam kategori cukup baik, karena tahapan dari mitra masih baru bisa menggunakan..
Kecerdasan Buatan (AI) dalam Membangun Peluang Kerja Bagi Gen Z di Era Globalisasi Atmaja, Jati Rinakri; Syifa, Fadilah Falah; Kamalin, Lulu Nur Laily
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19881

Abstract

Kajian ini membahas tentang bagaimana peran kecerdasan buatan (AI) dalam membangun peluang kerja bagi gen z di era globalisasi agar dapat lebih siap menghadapi masa depan yang dipengaruhi oleh perkambangan teknologi. Di era globalisasi perkembangan teknologi memiliki dampak yang sangat signifikan khususnya terhadap sektor pekerjaan. AI sangat mempengaruhi pola pikir Masyarakat sekarang khususnya gen z karena generasi ini lahir di era teknologi sudah berkembang pesat. Dengan kemajuan teknologi yang ada saat ini AI tidak hanya mengubah cara kerja, akan tetapi menciptakan pekerjaan baru bagi gen z untuk dapat berkarir pada era globalisasi. Gen Z dapat memanfaatkan AI untuk mengasah keterampilan agar dapat bersaing di dunia kerja yang sebagian besar dipengaruhi oleh teknologi AI. Meskipun banyak sekali peluang yang didapatkan gen z, namun juga terdapat tantangan yang harus dihadapi, salah satunya yaitu persaingan global. Etika dalam penggunaan AI juga menjadi tantangan tersendiri bagi gen z agar lebih bijak dalam menggunakan teknologi AI. Kajian ini disusun menggunakan metode literature review yaitu pengumpulan data dengan mengumpulkan sumber-sumber dari jurnal yang relevan dan sesuai dengan topik yang dibahas. Artikel ini membahas tentang peranan kecerdasan buatan dalam membangun peluang kerja gen z dan menekankan pada pentingnya melakukan adaptasi terhadap teknologi saat ini agar dapat membangun peluang karir di era globalisasi.
Co-Authors Adicita, Rizal Ayuningtyas, Ira Palupi Inayah Azmy, Mohammad Firchan Kamalin, Lulu Nur Laily Mayasari, Ayu siska Tri Riani, Wina Rizki Noor Prasetyono Sulistyani, Anggraeni Mashinta Syifa, Fadilah Falah