Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Karim, Ahmad Syafii
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN GENIALLY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH PADA MAKNA SILA PANCASILA Dewi, Alicia Fitria; Alfin, Apilia Halisa; Muyessaroh, Aris; Rania, Nabila Putri; Maryani, Nurul; Karim, Ahmad Syafii; Rahmawati, Ika Dian
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27383

Abstract

The objective of this study is to evaluate the significance of Pancasila principles to students who are in third grade at SD Muhammadiyah 1 Bangkalan by using Genially, an interactive web-based learning platform. The background of this study is the persistent problem that students have with understanding of Pancasila values, mostly memorizing them rather than internalizing them in their daily lives. A quantitative approach with a one-group pretest-posttest experimental design, data were collected through tests, documentation, and observation. Purposive sampling was used to choose class III A students for the sample. Student’s scores before and after the intervention were compared statistically using the. With rising and result showing a significance value of 0.000 < 0.05, the results demonstrated a significant increase in the learning outcomes of the pupils. This demonstrates that students' comprehension of Pancasila was positively and statistically significantly impacted by the use of Genially. study's findings, Genially is a successful teaching tool that improves motivation, engagement, and conceptual learning. As a result, it supports the use of digital technology in primary-level civic education.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA MATA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SDN PEJAGAN 3 BANGKALAN Azalia Maulidina, Annisa Putri; Widiyati, Ayu Maghfirah; Makkiyah, Nurul; Zuhdi, Fiki Riehaz; Karim, Ahmad Syafii; Pratikno, Ahmad Sudi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3972

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Pejagan 3 Bangkalan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis quali eksperiment non-equivalent design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas V SDN Pejagan 3 Bangkalan. Sampel dari penelitian ini adalah kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, tes, dan dokumensi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji N-Gain untuk menguji keefektifan model pembelajaran dan uji t untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwanilai signifikansi pada uji t sebesar  0.019, sehingga nilai sig.< 0,05 makadapat dikatakan Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Pejagan 3 Bangkalan. Nilai rata-rata pada uji N-Gain adalah 42,2%. Rentang nilai rata-rata 40%-50% pada uji N-Gain ada pada kategori kurang efektif. Sehingga meskipun terdapat pengaruh dari penerapan model kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar matematika, model TGT masih kurang efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika.Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh penerapan model kooperatif TGT terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN pajagan 3 Bangkalan.
Co-Authors Ahmad Sudi Pratikno Alfin, Apilia Halisa Azalia Maulidina, Annisa Putri Dewi, Alicia Fitria Makkiyah, Nurul Maryani, Nurul Muyessaroh, Aris Rahmawati, Ika Dian Rania, Nabila Putri Widiyati, Ayu Maghfirah Zuhdi, Fiki Riehaz