Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Aquinas QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia
Marbun, Yolan Dita
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS METODE TEAM QUIZ BERBANTU BAHAN AJAR DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS Restuina, Corry; Sirait, Ana Tasya; Marbun, Yolan Dita; Saragih, Ade Aprilia Putri; Rajagukguk, Paskah M.; Tamba, Pernandina
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 8 No.2 (2025):, Juli 2025
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Team Quiz berbantu Bahan Ajar dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran IPS yang masih didominasi metode ceramah, sehingga siswa menjadi pasif dan kurang terlibat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di salah satu sekolah dasar negeri di kota Medan, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan metode Team Quiz dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi partisipasi aktif dan soal evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan partisipasi aktif siswa antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode Team Quiz menunjukkan peningkatan keaktifan dalam menjawab pertanyaan, berdiskusi, dan bekerja sama dalam kelompok. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa motode Team Quiz efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa pada pembelajaran IPS di sekolah dasar.
Analisis Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Sembiring, Heka Maya Sari; Sinaga, Sepriana; Pardede, Cindi Lusiana; Sirait, Ana Tasya; Marbun, Yolan Dita; Silitonga, Yohana; Aritonang, Karolus Franskudus; Sihaloho, Togu Rafael; Girsang, Hanna Riah Uhur; Sihombing, Christofel Anggi
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk keterlibatan orang tua dalam pendidikan jasmani di sekolah dasar serta dampaknya terhadap motivasi, aktivitas fisik, literasi jasmani, dan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka terhadap artikel jurnal dan buku-buku ilmiah yang relevan terbit sejak 2018 hingga 2024. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa telaah dokumen. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua terwujud dalam bentuk dukungan logistik, motivasional, penyediaan fasilitas, dan komunikasi aktif, yang seluruhnya berdampak positif terhadap keberhasilan pembelajaran PJOK. Kolaborasi guru dan orang tua juga terbukti mendorong partisipasi siswa dan kualitas pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa keterlibatan orang tua secara strategis berkontribusi terhadap optimalisasi pendidikan jasmani di sekolah dasar.
Analisis Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Sembiring, Heka Maya Sari; Sinaga, Sepriana; Pardede, Cindi Lusiana; Sirait, Ana Tasya; Marbun, Yolan Dita; Silitonga, Yohana; Aritonang, Karolus Franskudus; Sihaloho, Togu Rafael; Girsang, Hanna Riah Uhur; Sihombing, Christofel Anggi
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk keterlibatan orang tua dalam pendidikan jasmani di sekolah dasar serta dampaknya terhadap motivasi, aktivitas fisik, literasi jasmani, dan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka terhadap artikel jurnal dan buku-buku ilmiah yang relevan terbit sejak 2018 hingga 2024. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa telaah dokumen. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua terwujud dalam bentuk dukungan logistik, motivasional, penyediaan fasilitas, dan komunikasi aktif, yang seluruhnya berdampak positif terhadap keberhasilan pembelajaran PJOK. Kolaborasi guru dan orang tua juga terbukti mendorong partisipasi siswa dan kualitas pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa keterlibatan orang tua secara strategis berkontribusi terhadap optimalisasi pendidikan jasmani di sekolah dasar.
Co-Authors Aritonang, Karolus Franskudus Girsang, Hanna Riah Uhur Pardede, Cindi Lusiana Rajagukguk, Paskah M. Restuina, Corry Saragih, Ade Aprilia Putri Sembiring, Heka Maya Sari Sihaloho, Togu Rafael Sihombing, Christofel Anggi Silitonga, Yohana Sinaga, Sepriana Sirait, Ana Tasya Tamba, Pernandina