Garuda - Garba Rujukan Digital

The Effect of the Realistic Mathematics Education (RME) Learning Model on the Second-Grade Elementary Students’ Mathematics Learning Outcomes Simamora, Sarimauli; Juliana, Juliana; Sembiring, Heka Maya Sari; HS, Dyan Wulan Sari; Tanjung, Darinda Sofia; Prayuda, Meikardo Samuel
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 8, No 5 (2024)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v8i5.9977

The present study discusses the effect of the realistic mathematics education learning model on the mathematics learning outcomes of grade II students of State Elementary School 173472 Sijarango, Pakkat District, Humbang Hasundutan in the academic year 2023/2024. The independent variable is the realistic mathematics education learning model (X) and the dependent variable is the students' mathematics learning outcomes (Y). The research method used is an experimental method with a quantitative research type and the number of research samples was 27 students based on the purposive sample technique. The data for the realistic mathematics education learning model was obtained from a questionnaire distributed to students and the students' mathematics learning outcomes were obtained from the students' Pretest and Posttest scores in the academic year 2023/2024. The students' mathematics learning outcomes show that the average score of class II Pretest students is 58.51 while the average Posttest score is 88.33. Furthermore, the results of the hypothesis testing show that the t_count is 4.570 while the t_table is 2.052. It is proven that Ho is rejected and Ha is accepted. Through the t-test, it can be concluded that there is a significant positive influence between the realistic mathematics education learning model on the mathematics learning outcomes of class II students.

Dampak Kegiatan Pramuka Terhadap Rasa Cinta Lingkungan di Sekolah Dasar Sembiring, Heka Maya Sari; Purba, Septilicia Angle; Sembiring, Maria Goretibina; Manalu, Evelina Asyera; Siregar, Sri Enjelina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 1 No. 5 (2024): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v1i5.35

Hasil berikut menunjukkan bahwa kegiatan pramuka meningkatkan cinta lingkungan di kalangan siswa SD:Meningkatkan Kesadaran Lingkungan: Siswa belajar lebih banyak tentang masalah lingkungan melalui kegiatan pramuka seperti membersihkan lingkungan madrasah, melakukan pembibitan, dan mengolah sampah anorganik Menyebarkan Sikap Peduli: Siswa diajak untuk berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan dan menghijaukan lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Ini meningkatkan kesadaran siswa dan kepedulian mereka terhadap lingkungan mereka. Berhubungan dengan Nilai Moral: Ketika para pramuka bekerja, mereka tidak hanya belajar tentang hal-hal teknis, tetapi juga nilai-nilai moral seperti empati, kepedulian terhadap lingkungan, dan penghargaan terhadap apa yang mereka lakukan. Hal ini membantu siswa tumbuh menjadi individu sosial yang lebih baik. Oleh karena itu, kegiatan pramuka memainkan peran penting dalam membangun kepedulian lingkungan di kalangan siswa SD. Kegiatan ini membantu meningkatkan kesadaran dan perhatian siswa terhadap lingkungan mereka.

Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa di SD Purba, Ella Sutriani; Sitorus, Evi Juliana; Manik, Novia Br; Sitepu, Febrianes Gefereanus; Sembiring, Heka Maya Sari; Pinem, Irmina
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i1.690

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap karakter disiplin dasar siswa. Disiplin merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter siswa yang berdampak pada keberhasilan proses pembelajaran dan interaksi sosial. Kegiatan ekstrakurikuler pramuka diyakini memiliki potensi untuk menanamkan nilai-nilai disiplin melalui berbagai kegiatan yang terstruktur dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pramuka memberikan dampak positif terhadap karakter disiplin siswa. Siswa aktif dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan hal ini juga berdampak pada karakter disiplin, tanggung jawab dan kesetiaan pada nilai-nilai moral. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan karakter disiplin siswa sekolah dasar. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah lebih mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler pramuka sebagai wadah untuk membangun karakter siswa terutama pada aspek kedisiplinan.

Menjaga Kebugaran Jasmani Pada Anak 3 SDN 068343 Melalui Jalan Santai Ceria Sembiring, Heka Maya Sari; Hulu, Anna Natinaria; Pandia, Pasya Pebina Br; Berahmana, Emia Latersia; Gaol, Saur Tua Lumban; Silaban, Triwan Daniel
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 4 (2025): Februari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/9acgb755

Penurunan aktivitas fisik anak akibat era digital sekarang ini menjadi salah satu faktor masalah bagi kesehatan anak. Maka dalam meningkatkan aktivitas fisik siswa, peneliti melaksanakan kegiatan jalan santai ceria dimana penelitian ini bertujuan untuk menjaga kebugaran jasmani siswa. Dalam mendapatkan hasil dan pembahasan maka peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari pelaksanaan penelitian ini didapatkan hasil bahwa jalan santai ceria merupakan aktivitas fisik yang sesuai dan dapat dilakukan oleh peserta didik yang memiliki manfaat untuk menjaga kebugaran jasmani dikarenakan jalan santai dapat memperbaiki metabolisme tubuh, meningkatkan daya tahan tubuh dan manfaat baik lainnya.

IMPLEMENTASI VARIASI LARI KEDALAM PERMAINAN ANAK SEKOLAH DASAR Zega, Agnes Kristiani; Nainggolan , Febriani; Gultom , Christy Evelyn; Silitonga , Ios Sudarno; Sembiring, Heka Maya Sari
PUAN INDONESIA Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal PUAN Indonesia Vol. 7 No. 1 Juli 2025
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v7i1.397

Physical Education, Sports, and Health in elementary schools hold an important and strategic role in developing students’ individual potential. This is particularly crucial as elementary students are in a stage of rapid growth and development, requiring proper guidance and training. To optimize motor abilities, it is essential to provide fundamental movement learning that is appropriately designed according to their developmental level. One way to do this is by incorporating running variations into playful activities. Therefore, using variations of running in the form of games can enhance students’ interest and enthusiasm in participating in physical education lessons. This community service activity was carried out at UPT SDN 060934, Jl. Luku II, Medan Johor District, focusing on first-grade students. These students require enjoyable and developmentally appropriate movement-based learning to help them become more active while improving their speed and motor skills. The variations introduced were presented in the form of fun and engaging games that also incorporated coordination, teamwork, and concentration skills. Observation results showed a significant positive effect of running variation games on improving the motor skills of first-grade students in Physical Education learning at SDN 060934, Medan Johor.

Analisis Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Sembiring, Heka Maya Sari; Sinaga, Sepriana; Pardede, Cindi Lusiana; Sirait, Ana Tasya; Marbun, Yolan Dita; Silitonga, Yohana; Aritonang, Karolus Franskudus; Sihaloho, Togu Rafael; Girsang, Hanna Riah Uhur; Sihombing, Christofel Anggi
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6478

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk keterlibatan orang tua dalam pendidikan jasmani di sekolah dasar serta dampaknya terhadap motivasi, aktivitas fisik, literasi jasmani, dan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka terhadap artikel jurnal dan buku-buku ilmiah yang relevan terbit sejak 2018 hingga 2024. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa telaah dokumen. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua terwujud dalam bentuk dukungan logistik, motivasional, penyediaan fasilitas, dan komunikasi aktif, yang seluruhnya berdampak positif terhadap keberhasilan pembelajaran PJOK. Kolaborasi guru dan orang tua juga terbukti mendorong partisipasi siswa dan kualitas pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa keterlibatan orang tua secara strategis berkontribusi terhadap optimalisasi pendidikan jasmani di sekolah dasar.

Dampak Pendidikan Jasmani terhadap Kesehatan Fisik dan Mental Siswa Sekolah Dasar Sembiring, Heka Maya Sari; Hutabarat, Septiana Anggraini Kristin; Br Sirait, Cicilia Ariadne; Tarigan, Nurani Fransiska Br; Gea, Miranda; Padang, Enja Susanna; Sembiring, Ria Pepayosa Br; Tambun, Rutama; Simamora, Sisrianita; Sebayang, Emeilia Anastasia Br
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6477

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak pendidikan jasmani terhadap kesehatan fisik dan mental siswa sekolah dasar. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka yang menganalisis berbagai jurnal ilmiah, buku, dan dokumen resmi terkait yang diterbitkan dalam lima hingga tujuh tahun terakhir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pencarian dan telaah literatur dari sumber nasional maupun internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kebugaran kardiovaskular, kekuatan otot, fleksibilitas tubuh, serta berdampak positif terhadap kesehatan mental siswa seperti peningkatan harga diri, pengurangan kecemasan, dan peningkatan kesejahteraan psikologis. Selain itu, faktor usia, jenis kelamin, dan motivasi awal siswa menjadi penentu variasi dampak yang diterima. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan pentingnya pendidikan jasmani dalam pengembangan siswa secara holistik.

Analisis Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Sembiring, Heka Maya Sari; Sinaga, Sepriana; Pardede, Cindi Lusiana; Sirait, Ana Tasya; Marbun, Yolan Dita; Silitonga, Yohana; Aritonang, Karolus Franskudus; Sihaloho, Togu Rafael; Girsang, Hanna Riah Uhur; Sihombing, Christofel Anggi
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6478

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk keterlibatan orang tua dalam pendidikan jasmani di sekolah dasar serta dampaknya terhadap motivasi, aktivitas fisik, literasi jasmani, dan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka terhadap artikel jurnal dan buku-buku ilmiah yang relevan terbit sejak 2018 hingga 2024. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa telaah dokumen. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua terwujud dalam bentuk dukungan logistik, motivasional, penyediaan fasilitas, dan komunikasi aktif, yang seluruhnya berdampak positif terhadap keberhasilan pembelajaran PJOK. Kolaborasi guru dan orang tua juga terbukti mendorong partisipasi siswa dan kualitas pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa keterlibatan orang tua secara strategis berkontribusi terhadap optimalisasi pendidikan jasmani di sekolah dasar.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search