Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
Laelasari, Heni
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perancangan Game Edukasi Interaktif untuk Belajar Huruf Hijaiyah Menggunakan Aplikasi Construct 2 Laelasari, Heni; Gandana, Gilar; Rizqi, Anggi Maulana
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i2.1874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran interaktif berbasis HTML5 menggunakan Scirra Construct 2, dengan fokus meningkatkan minat dan motivasi anak-anak dalam mempelajari huruf Hijaiyah secara lebih menarik dan interaktif. Tujuan utamanya adalah mempermudah anak-anak dalam memahami serta membaca Al-Qur'an dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami. Dalam proses penelitian ini, data sekunder diperoleh dari berbagai sumber seperti jurnal, dokumentasi, internet, dan literatur terkait untuk mendukung kevalidan dan keakuratan informasi yang disampaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan tampilan multimedia dan desain yang interaktif secara signifikan meningkatkan minat peserta, terutama di kalangan anak-anak dan orang dewasa. Media pembelajaran interaktif dinilai memberikan manfaat besar bagi siswa dalam hal memahami huruf Hijaiyah dan konsep-konsep Al-Qur'an secara lebih menyeluruh. Dengan demikian, pendekatan ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar mereka tetapi juga membangun dasar yang kuat untuk pemahaman agama sejak dini, yang penting bagi perkembangan spiritual dan intelektual anak-anak.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA TUTUP BOTOL PADA ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN DI KOBER AL-HIDAYAH GARUT Laelasari, Heni; Supriyadi , Supriyadi; Yenita , Roza
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi melihat dari kondisi 10 anak di kelompok A di PAUD Kober Al-Hidayah Garut yang memiliki kemampuan mengenal huruf rendah, ditandai saat anak diminta untuk menyebutkan huruf, mereka belum mengenal huruf dan masih bingung dalam hal itu. Hal tersebut dikarenakan anak-anak kurang tertarik dengan media yang diberikan guru dalam belajar mengenal huruf, kurangnya media dalam belajar huruf dan kegiatan pembelajaran yang monoton dan tidak menyenangkan, media pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga kurang menarik perhatian anak Mengatasi keterbatasan media dalam pembelajaran peneliti berinisiatif untuk menggunakan media tutup botol sebagai stimulasi untuk mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun. Metode Penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas, dengan rancangan dan desain yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Dimana menggunakan sistem tahapan yang dimulai dari rencana, tindakan, pengamatan, refleksi, serta perencanaan kembali yang merupakan bagian dasar pemecahan masalah. Hasil observasi peneliti selama pra siklus, didapatkan data kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok A di Kober Al-Hidayah dari 10 anak, 5 anak (50%) termasuk kriteria Belum Berkembang dan 5 anak (50%) lagi termasuk kriteria Mulai Berkembang. Setelah dilakukan tindakan, yaitu pengenalan huruf menggunakan media tutup botol pada kelompok A Kober Al-Hidayah Garut selama dua siklus, maka hasil menunjukkan peningkatan kemampuan mengenal huruf anak sebesar 83%, dimana anak dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan 37% dan anak dengan kriteria Berkembang Sangat Baik 46%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tutup botol berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun atau kelompok A di Kober Al-Hidayah Garut.
Co-Authors Gandana, Gilar Rizqi, Anggi Maulana Supriyadi , Supriyadi Yenita Roza