Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Pasha, Nurfaiza
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengenalan Keberagaman Budaya Indonesia Pada Siswa Sanggar Bimbingan Pandan Jaya Kuala Lumpur, Malaysia Pasha, Nurfaiza
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v6i2.15801

Abstract

Artikel ini membahas efektivitas penggunaan video sebagai alat pengenalan keberagaman budaya Indonesia pada siswa di Sanggar Bimbingan Pandan Jaya. Metode penelitian kualitatif digunakan, melibatkan wawancara mendalam, diskusi kelompok fokus (FGD), dan observasi partisipatif untuk mengevaluasi dampak video terhadap pemahaman dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video yang menampilkan berbagai aspek budaya Indonesia berhasil menarik perhatian siswa dan meningkatkan pemahaman mereka tentang keragaman budaya. Siswa menunjukkan keterlibatan tinggi dan peningkatan apresiasi terhadap budaya Indonesia setelah menonton video. Meskipun video efektif, ada tantangan terkait dengan tempo penyampaian informasi yang cepat. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan video dengan durasi optimal dan penambahan elemen interaktif untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Temuan ini menekankan potensi video sebagai alat pendidikan yang kuat untuk memperkenalkan dan memperdalam pengetahuan tentang keberagaman budaya.
IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF BAAMBOOZLE DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SANGGAR BIMBINGAN PANDAN JAYA KUALA LUMPUR MALAYSIA Pasha, Nurfaiza; Muttaqien, Agung; Agus Mulyana, Muhammad
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 6 (2025): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i6.21442

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di sekolah dasar berperan penting sebagai fondasi keterampilan berbahasa asing, namun sering menghadapi kesenjangan antara harapan dan realitas, termasuk rendahnya motivasi belajar akibat minimnya pemanfaatan teknologi. Baamboozle sebagai media interaktif berbasis teknologi dapat membantu meningkatkan keterlibatan siswa. Untuk mengidentifikasi variabel pendukung dan penghambat, penelitian ini menyelidiki penggunaan Baamboozle dalam pelatihan bahasa Arab di Sanggar Bimbingan Pandan Jaya Kuala Lumpur. Untuk melakukan analisis kualitatif, para peneliti menggunakan pendekatan studi kasus yang mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini didukung oleh hipotesis berikut, yang menunjukkan bagaimana baamboozle dapat meningkatkan motivasi belajar: 1) proses pembelajaran interaktif, 2) bahan ajar sesuai kebutuhan, 3) memperkaya model pembelajaran, 4) sistem umpan balik, dan 5) aplikasi fleksibel. Faktor pendukung mencakup meningkatnya minat, kolaborasi sekolah–orang tua, ketersediaan sarana, serta pendampingan di rumah, sementara penghambatnya meliputi keterbatasan guru, distraksi game, keterbatasan waktu, variasi kemampuan, dan kendala internet.
Co-Authors Agung Muttaqien Agus Mulyana, Muhammad