Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gunung Djati Conference Series Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal DIKDAS
Irfan , Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Mutu Pendidikan Islam di Era digital: Peluang dan Tantangan Irfan , Muhammad; Harun, Sofwan; Dwi Latif, Tb Farhan
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seiring dengan kemajuan teknologi, peningkatan kualitas pendidikan Islam menjadi prioritas utama. Dalam artikel ini, kita akan melihat corak pendidikan Islam di era modern, mengidentifikasi peluang dan tantangan, dan kemudian merumuskan rencana untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang pengaruh teknologi digital pada pendidikan Islam dengan menggunakan metode riset pustaka dan pendekatan kualitatif. Corak pendidikan Islam di era digital memberikan peluang karena adaptabilitas teknologi, konten interaktif, dan akses global. Pendidikan Islam dapat digunakan dengan bijak untuk membentuk generasi yang terampil dan berlandaskan nilai-nilai Islam di dunia yang terus berubah. Di era modern, pendidikan Islam menghadapi tantangan seperti bahaya konten yang tidak sesuai dan masalah yang melibatkan masyarakat. Agar pendidikan Islam tetap menjadi kekuatan positif dan membentuk generasi Muslim yang terampil dan teguh dalam nilai-nilai agama di tengah kemajuan teknologi, diperlukan manajemen yang bijak. Untuk menjamin kualitas pendidikan Islam di era digital, perlu dilakukan inovasi melalui pengembangan konten digital, pelatihan guru, pemanfaatan platform pembelajaran online, kolaborasi antar lembaga, aplikasi Islami, pengawasan konten, dan pembelajaran adaptif AI
Teknik Pengembangan Jaringan Konsep Model Weeb Bagi Guru - Guru Di Sekolah Dasar Pada , Amir; Pagarra , Hamzah; irfan , Muhammad; Syawaluddin, Ahmad; Lutfi B; Nasaruddin
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi November 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v4i1.50

Abstract

Kegiatan Pengabdian  masyarakat ini  bertujuan untuk (1) memberikan pemahaman tentang teknik mengembangkan jaringan konsep Model Webb Bagi Guru-Guru di Sekolah Dasar; (2) memberikan bimbingan  penggunaan Jaringan  topik terhadap  materi pelajaran di SD; dan (3) meningkatkan kemapuan penguasaan materi materi pelajaran di SD. Target khusus yang ingin dicapai adalah (1) menambah pengetahuan dan keterampilan serta kreativitas guru - guru SD dalam  membuat jaringan topik/konsep untuk mendorong  penguasaan materi pelajaran; (2) mengembangkan  teknik penguasaan materi bagi Guru; serta (3) teratasinya kesulitan penguasaan materi pelajaran di SD. Metode dan pendekatan yang digunakan yaitu: metode ceramah bervariasi, demonstrasi, dan pemberian tugas. Hasil pembimbingan pada kegiatan ini menunjukkan bahwa Guru-guru Sekolah Dasar sangat antusias mengikuti kegiatan. Kreaktivitas menyelesaikan tugas membuat pemetaan jaringan topik sangat tinggi sehingga pemahaman guru-guru menghubungkan satu topik dengan topik lain sangat berkorelasi dengan penguasaan materi pelajaran.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui Kegiatan Membuat Ecobrick Untuk Meningkatkan Kesadaran Peduli Lingkungan Siswa Sakti Jaya, Andi Wira; Sahabuddin, Erma Suryani; Irfan , Muhammad
JURNAL DIKDAS Vol. 13 No. 1 (2025): JURNAL DIKDAS
Publisher : Primary School Teacher Education Study Program; Faculty of Teacher Training and Education; Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jds.v12i1.4879

Abstract

The problem addressed in this research is the lack of environmental concern among students at SD Inpres Parangbobbo. The study was conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection. Data were collected through observations and documentation. The results indicate that the implementation of the Project Based Learning model through Ecobrick making activities effectively enhances environmental awareness among fifth-grade students. This is evidenced by the improvement in both teacher activity, student learning activities and environmental awareness. In Cycle I (Meetings I and II), teacher activity was categorized as sufficient and good, with percentages of 57% and 71%, respectively. This improved in Cycle II (Meetings I and II) to a very good category at 85%. Meanwhile, in Cycle I (Meetings I and II), student learning activity was categorized as sufficient and good, with percentages of 68% and 73%, averaging 71%. This also improved in Cycle II (Meetings I and II) to good and very good categories, with percentages of 83% and 91%, averaging 87%. In Cycle I (Meetings I and II), the environmental awareness of the students was categorized as low and sufficient, with percentages of 53% and 70%, resulting in an average of 61%. This then improved in Cycle II (Meetings I and II), where it was categorized as good and very good, with percentages of 83% and 92%, resulting in an average of 87%.
Co-Authors Dwi Latif, Tb Farhan Erma Suryani Sahabuddin Harun, Sofwan Lutfi B Nasaruddin Pada , Amir Pagarra , Hamzah Sakti Jaya, Andi Wira Syawaluddin, Ahmad