Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan KINGDOM : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Telaumbanua, Isa Umbu Riani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Kurikulum PAK Berbasis Outcome-Based Education (OBE) dalam Menjawab Tantangan Pendidikan Kristen di Era Algoritma Telaumbanua, Isa Umbu Riani; Ello, Daniel; Alli, Dominggus
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 6 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i6.651

Abstract

Perkembangan teknologi digital berbasis algoritma telah mengubah pola belajar peserta didik, penyebaran informasi, serta interaksi sosial secara mendasar. Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi Pendidikan Agama Kristen (PAK), seperti dominasi pembelajaran instan dan visual, banjir informasi yang tidak tersaring, serta lemahnya kompetensi digital guru. Artikel ini bertujuan menganalisis manajemen kurikulum PAK berbasis Outcome-Based Education (OBE) sebagai strategi adaptif untuk menjawab tantangan era algoritma. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan analisis deskriptif terhadap teori OBE, dinamika era algoritma, dan implikasinya terhadap desain kurikulum PAK. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dalam PAK mampu membentuk capaian pembelajaran yang terukur, menumbuhkan etika digital yang Kristiani, dan memperkuat peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang reflektif dan kontekstual. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi sistematik antara pendekatan OBE dengan kebutuhan khusus PAK dalam menghadapi budaya algoritmik, yang masih minim dalam kajian akademik sebelumnya. Artikel ini juga menawarkan model kurikulum konkret berbasis capaian yang relevan secara teologis dan digital, termasuk strategi pembelajaran aktif, evaluasi portofolio, serta literasi digital yang beretika. Dengan demikian, manajemen kurikulum PAK berbasis OBE menjadi pendekatan strategis yang bukan hanya transformatif, tetapi juga kontekstual terhadap zaman.
PEMBIASAAN MEMBACA AYAT ALKITAB SETIAP HARI BAGI MAHASISWA STT MAWAR SARON LAMPUNG DALAM MENGATASI DAMPAK NEGATIF ERA MEDIA SOSIAL Telaumbanua, Isa Umbu Riani; Natanael, Yonatan; Zai, Yafarman
STT Kingdom Vol 6 No 1 (2026): KINGDOM : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : STT KINGDOM BALI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The social media era poses serious challenges for theological students, including emotional instability, declining self-control, and value disorientation. This study aims to describe and analyze the role of daily Bible reading habits in addressing the negative impacts of social media among students of STT Mawar Saron Lampung. This research employs a descriptive qualitative method with in-depth interviews involving ten selected students who actively engage in daily Bible reading. Data were analyzed using thematic analysis to identify recurring patterns and meanings. The findings reveal that daily Bible reading functions as an emotional stabilizer, a medium for self-reflection and self-regulation, and a foundation for strengthening identity and life values in the digital era. This study fills a research gap by providing empirical qualitative evidence on spiritual habituation as a practical response to digital challenges within theological education. The results offer practical implications for spiritual formation programs in theological institutions.
Co-Authors Alli, Dominggus Ello, Daniel Natanael, Yonatan Zai, Yafarman