Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riwayat: Educational Journal of History and Humanities J-CEKI
Khasanah, Mar'atul
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Membaca Aktif dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi di SDN 1 Arjawinangun Tolhani, Muhamad; Rahayu, Fanny Septiany; Diniasih, Sita; Nurullah, Mohamad Husein; Khasanah, Mar'atul
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.10981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode membaca aktif dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengkaji penerapan teknik membaca aktif pada siswa kelas IV dan V. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Temuan menunjukkan bahwa sebelum diterapkannya metode membaca aktif, siswa menunjukkan tingkat literasi yang rendah, yang ditandai dengan minat baca yang minim dan kesulitan dalam memahami teks. Setelah metode ini diterapkan melalui kegiatan membaca kelompok, diskusi, dan pertanyaan reflektif, siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman bacaan, kemampuan berpikir kritis, dan kepercayaan diri dalam mengemukakan pendapat. Faktor-faktor pendukung dalam keberhasilan ini meliputi keterlibatan guru, ketersediaan bahan bacaan yang beragam, serta dukungan sekolah dalam menciptakan lingkungan yang ramah literasi. Namun, masih terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu pembelajaran, kurangnya keterlibatan orang tua dalam kebiasaan membaca anak, dan fasilitas perpustakaan yang belum memadai. Oleh karena itu, pengembangan literasi memerlukan kolaborasi antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat luas untuk membangun budaya membaca yang berkelanjutan.
Peran Teknologi Pendidikan dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SD Negeri 1 Wargabinangun Kecamatan Kaliwedi Khasanah, Mar'atul; Rohmah, Eliyah; Putra, Nugraha Permana
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July, Social Studies, Educational Research and Humanities Research.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48686

Abstract

This research aims to determine the role of educational technology in fostering the critical thinking abilities of fifth-grade students at SD Negeri 1 Wargabinangun, Kaliwedi Subdistrict. The background of the study is the lack of integration of critical thinking habits in learning and the scarcity of varied learning resources. The method used is qualitative, with data collection techniques including interviews, observations, and documentation. The results show that the use of educational technology can enhance learning activities as well as students' critical thinking skills. Out of 33 students, 28 (80%) have completed the requirements, while 5 (20%) others have not yet completed, surpassing the target set at 75%. Thus, educational technology has proven to be effective in improving students' critical thinkingabilities.
Co-Authors Diniasih, Sita Nurullah, Mohamad Husein Putra, Nugraha Permana Rahayu, Fanny Septiany Rohmah, Eliyah Tolhani, Muhamad