Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Siregar, Silvia
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Faktor-faktor Eksternal Minat Berwirausaha Siregar, Silvia; Sofyan, Herminarto
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 9 No 2 (2025): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v9i2.30236

Abstract

This research aims to analyze the influence of Digital Literacy, Social Media, Entrepreneurship Education, and vocational skills on entrepreneurial interest among vocational high school students in the fashion design program in Sleman Regency. This study employs a quantitative approach with an ex-post facto design. The sampling technique used cluster sampling, followed by proportionate random sampling from each vocational school, resulting in a sample of 161 XII students from the Fashion Design Program. Data were collected using Google Form questionnaires that had been tested for validity and reliability, and data analysis was conducted using regression analysis. The results of this study are as follows: (1) Digital literacy has a positive and significant effect on entrepreneurial interest; (2) Social media has a positive and significant effect on entrepreneurial interest; (3) Entrepreneurship education has a positive and significant effect on entrepreneurial interest; (4) Vocational skills do not significantly affect entrepreneurial interest; (5) Digital literacy, social media, entrepreneurship education, and vocational skills collectively have a positive and significant effect on entrepreneurial interest. This research can provide insights for determining entrepreneurship education strategies to meet the demands and needs of the dynamic business and industrial world.
Inovasi Pembelajaran Matematika dalam Meningkatkan Pemahaman Matematis melalui Model Project Based Learning Siregar, Silvia; Pasaribu, Laili Habibah; Julyanti, Eva
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.3910

Abstract

Mengingat kemampuan pemahaman matematis siswa yang masih rendah, sesuai data pada Programme for International Student Assessment (PISA) indonesia memiliki skor 366 untuk poin numerasi. Hal ini disebabkan metode pembelajaran yang paling umum dipakai oleh Sebagian besar guru di Indonesia adalah metode pembelajaran konvensional (Sumardi et al., 2020). Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis bagaimana peningkatan pemahaman matematis siswa setelah penerapan Metode PJBL dan secara spesifik dalam proyek lembar anggaran belanja. Penelitian yang digunakan berupa quasi eksperimen. Seluruh peserta didik kelas IX MTs N 2 LABUHANBATU adalah populasi dari penelitian ini yang berjumlah 48 orang. Sampel dalam penelitian ini meliputi dua kelompok kelas Sembilan, khususnya kelompok IX-B yang terdiri dari 24 peserta didik sebagai kelompok perlakuan dan kelompok IX-C dengan 24 peserta didik sebagai kelompok kontrol. Berdasarka data penelitian,uji ANOVA pada data uji-t menghasilkan nilai signifikansi dibawah 0,001 yang mana nilai ini <0,05, dan mengakibatkan penolakan (H0) dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Oleh sebab itu metode pembelajaran PjBL disimpulkan dapat meningkatkan pemahaman matematis lebih baik daripada metode konvensional.
Co-Authors Herminarto Sofyan Julyanti, Eva Pasaribu, Laili Habibah