Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Majalah Ilmiah Tabuah: Ta`limat, Budaya, Agama dan Humaniora
Nurhudatun, Egi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence Of Religious Character On The Leadership Of Students At The Ibnu Juraimi Islamic Boarding School, Yogyakarta Yusutria, Yusutria; Sutipyo, Sutipyo; Firdausyah, Amadatul; Kurniannur, Nimas Wening; Nurhudatun, Egi
Majalah Ilmiah Tabuah: Ta`limat, Budaya, Agama dan Humaniora Vol. 29 No. 1 (2025): Majalah Ilmiah Tabuah : Ta'limat, Budaya, Agama, dan Humaniora
Publisher : Fakultas Adab dan Humaniora UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37108/tabuah.v29i1.2348

Abstract

Pondok pesantren memberikan pendidikan yang lebih holistik dengan memperhatikan dimensi spiritual, moral, dan intelektual yang dapat membentuk jiwa kepemimpinan yang dilandasi oleh karakter religius para santri. Karakter religius diperlukan bagi seorang pemimpin yang mampu memahami dirinya sendiri, kebutuhan dan tujuan bawahannya, paradigma dan sistem manajemen tempat kerjanya, serta perkembangan dan isu lingkungan strategis yang dihadapi. Seorang pemimpin harus mampu memberikan jawaban yang bijak dan tepat terhadap berbagai persoalan dan kesulitan yang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh karakter religius terhadap kepemimpinan santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Penelitian dilakukan di Pondok Pesantren Ibnu Juraimi Yogyakarta dengan jumlah sampel 67 santri. Sampel dipilih dengan metode probability sampling dengan simple random sampling. Variabel bebasnya adalah karakter religius (X), sedangkan variabel terikatnya adalah terbentuknya kepemimpinan (Y). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi linier sederhana dengan menggunakan program SPSS 25 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh karakter religius terhadap jiwa kepemimpinan santri Pondok Pesantren Ibnu Juraimi Yogyakarta, diketahui Ha diterima pada angka kepercayaan 95% dengan nilai signifikansi lebih kecil dari α 0,05. Besarnya pengaruh karakter religius terhadap terbentuknya jiwa kepemimpinan adalah 98,9% yang ditunjukkan dengan nilai R Square sebesar 0,399 dan terdapat hubungan yang tinggi antara karakter religius dengan terbentuknya jiwa kepemimpinan dengan nilai R sebesar 0,851.
Kontribusi Psikologi Fisik dan Kognitif terhadap Efektivitas Pembelajaran dalam Pendidikan Islam Nurhudatun, Egi; Muslim, Imam; Nasekha, Durotun; Kusuma, Ratna Yanita; Masduki, Yusron
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i1.8697

Abstract

Proses pendidikan yang berlangsung di sekolah belum sepenuhnya memperhatikan keseimbangan antara aspek fisik, psikis, dan spiritual siswa, sehingga menimbulkan berbagai permasalahan seperti penurunan minat dan motivasi belajar, stress akademik, hingga munculnya rasa bosan dan kejenuhan belajar yang secara langsung mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi psikologi fisik dan kognitif terhadap efektivitas pembelajaran dalam pendidikan Islam. Pendekatan integratif yang dibangun memberikan perspektif baru dalam melihat pembelajaran sebagai proses yang kompleks dimana tidak hanya berkaitan dengan kognitif siswa namun juga melibatkan aktivitas jasmaniah (fisik), rohani (psikis atau mental), dan spiritualitas secara utuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research) dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa psikologi fisik dan kognitif yang dilakukan secara holistik dan optimal dengan menekankan pada keselarasan antara tubuh, akal, dan spiritualitas berkontribusi dalam peningkatan pemahaman dan retensi pengetahuan, pengembangan strategi belajar, penerapan prinsip metakognitif, pemanfaatan teknologi kognitif, serta pembentukan pembelajaran bermakna sehingga membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Co-Authors Firdausyah, Amadatul Imam Muslim, Imam Kurniannur, Nimas Wening Kusuma, Ratna Yanita Nasekha, Durotun Sutipyo, Sutipyo Yusron Masduki, Yusron Yusutria Yusutria