Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Puji Wismaningrum
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MATERI PAI BERBASIS TEKNOLOGI DENGAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN INTERAKSI BELAJAR Puji Wismaningrum; Sita Acetylena
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan materi Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis teknologi dengan menggunakan kecerdasan buatan (AI) untuk meningkatkan efektivitas dan interaksi belajar siswa. Seiring perkembangan teknologi, metode pengajaran tradisional dianggap kurang sesuai dengan kebutuhan siswa yang semakin beragam. Melalui pendekatan pengembangan desain, penelitian ini mengintegrasikan AI dalam penyusunan materi PAI, memungkinkan pembelajaran yang lebih personal, adaptif, dan interaktif. AI digunakan untuk mengidentifikasi gaya belajar, memberikan umpan balik otomatis, serta menyajikan materi yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu guru dalam memantau kemajuan serta menyesuaikan pengajaran. Berdasarkan uji coba, 85% siswa mengalami peningkatan pemahaman, dan 90% guru merasa terbantu dalam mengelola interaksi pembelajaran. Kesimpulannya, materi PAI berbasis AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital.
Model Pembelajaran PAI Berbasis Meaning-Centered Learning sebagai Alternatif Pendekatan Kognitif di Sekolah Al Iman Terpadu Kabupaten Sintang Puji Wismaningrum; Muhammad Amin Fatih
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Model pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) yang selama ini dominan pada pendekatan kognitif cenderung memusatkan pada hafalan dan transfer informasi. Hal ini sering mengabaikan dimensi makna dan pengalaman spiritual siswa sebagai agen pembelajaran. Di era globalisasi, tantangan pendidikan menghadapi kebutuhan pembentukan karakter, makna, dan pemahaman yang mendalam daripada sekadar pengetahuan faktual. Penelitian ini mengusulkan Meaning-Centered Learning (MCL) sebagai alternatif pendekatan dalam pembelajaran PAI di Sekolah Al Iman Terpadu Kabupaten Sintang. Pendekatan ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman, refleksi spiritual, serta keterlibatan aktif siswa dalam belajar PAI sehingga menghasilkan pembelajaran yang holistik, kontekstual, dan bermakna. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa. Temuan menunjukkan bahwa implementasi MCL mampu meningkatkan pemahaman konsep PAI secara mendalam, motivasi belajar, serta keterkaitan nilai-nilai agama dengan pengalaman hidup siswa. Rekomendasi disampaikan sebagai acuan pengembangan kurikulum PAI di konteks pendidikan terpadu di Indonesia.
Co-Authors Muhammad Amin Fatih Sita Acetylena