Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ikhtibar Nusantara Jurnal Pendidikan Nusantara
Adnin AS
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PENINGKATAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) YANG TERKENDALI PADA UNIVERSITAS AL WASHLIYAH DARUSSALAM BANDA ACEH Aris Zaputra; Kartika Selytias Utami; Aprianty; Rahmat Barona; Adnin AS; Jasmadi
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Nusantara ( Febuari- Agustus)
Publisher : lembaga Sepercenter

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa transformasi signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk di perguruan tinggi. Namun, pemanfaatannya oleh mahasiswa sering kali belum terkendali dan belum didukung oleh literasi digital yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik penggunaan AI oleh mahasiswa, peran dosen dalam pengawasan, serta merumuskan strategi peningkatan literasi digital yang relevan dengan konteks lokal. Menggunakan pendekatan kualitatif eksploratif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap mahasiswa dan dosen, Focus Group Discussion (FGD), serta studi dokumen di Universitas Al Washliyah Darussalam Banda Aceh, penelitian ini mengungkap bahwa meskipun mahasiswa aktif menggunakan AI seperti Gamma dan ChatGPT, tingkat pemahaman etis dan kritis terhadap teknologi masih rendah. Dosen cenderung belum memiliki panduan baku dalam mengawasi penggunaan AI, sehingga diperlukan intervensi sistematis. Temuan penelitian menghasilkan sejumlah strategi peningkatan literasi digital, antara lain pelatihan berkelanjutan, integrasi etika digital dalam kurikulum, penyusunan panduan penggunaan AI, serta penguatan peran dosen sebagai fasilitator. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi institusi pendidikan dalam menyusun kebijakan pembelajaran yang adaptif, bertanggung jawab, dan berbasis teknologi.
PENDEKATAN INTERDISIPLINER DALAM STUDI ISLAM KONTEMPORER: PENGEMBANGAN KOLABORASI ANTARA ULAMA DAN INTELEKTUAL MUSLIM Jasmadi; Adnin AS; Muhammad Yusuf zulkifli
Jurnal Ikhtibar Nusantara Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Iktibar Nusantara
Publisher : STAI Nusantara Kota Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62901/j-ikhsan.v3i1.119

Abstract

Pendekatan interdisipliner telah menjadi semakin penting dalam menjawab permasalahan kompleks yang dihadapi oleh komunitas Islam kontemporer. Penelitian ini didasari dari kesenjangan paradigma secara epistimologis, Ulama (tradisional) yang memiliki pemahaman yang mendalam tentang teks-teks agama dan hukum Islam, namun kurang familiar dengan metodologi ilmiah dan perkembangan ilmu pengetahuan modern. Sebaliknya, intelektual muslim di universitas cenderung menguasai metodologi ilmiah tetapi kurang mendalami studi keislaman tradisional yang mengakibatkan terbatasnya dialog dan integrasi antara ilmu agama dan ilmu pengetahuan kontemporer. Fokus penelitian ini yaitu 1) Bagaimana pengembangan kolaboratif ulama dan intelektual muslim melalui pendekatan interdisipliner dalam studi Islam kontemporer; 2) bagaimana dampak pengembangan kolaboratif ulama dan intelektual muslim dalam studi islam kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan kolaboratif ulama dan intelektual muslim melalui pendekatan interdisipliner dalam studi islam kontemporer; dampak pengembangan kolaboratif ulama dan intelektual muslim dalam studi Islam kontemporer. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Adapun Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pengembangan kolaborasi antara ulama (tradisional) dan intelektual muslim melalui pendekatan interdisipliner dalam studi islam kontemporer tidak hanya memperkuat integrasi ilmu pengetahuan, akan tetapi juga mendorong inovasi dalam pendidikan dan penelitian; 2) Pendekatan interdisipliner memiliki dampak yang berpotensi besar untuk memperkuat fondasi intelektual komunitas Islam dan mempromosikan perkembangan keilmuan yang lebih inklusif dan berkelanjutan dalam membangun serta memecahkan masalah umat islam kontemporer.
Co-Authors Aprianty Aris Zaputra Jasmadi Jasmadi Kartika Selytias Utami Muhammad Yusuf Zulkifli Rahmat Barona