Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman
Kusuma, Via Arik
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Etnomatematika pada Pola Lantai Tari Gandrung sebagai Representasi Geometri Transformasi Allah, Ahmad Sofiyu; Nada, Luthfi Qothrun; Khumairo, Aininda Lakhma Al; Kusuma, Via Arik
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman Vol. 5 (2025): Upaya Pemanfaatan AI (Artificial Intelligence) dalam Meningkatkan Kualitas dan Inovas
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji unsur-unsur etnomatematika yang terkandung dalam pola lantai Tari Gandrung sebagai representasi dari konsep geometri transformasi. Tari Gandrung, sebagai warisan budaya Banyuwangi, tidak hanya memiliki nilai estetika dan simbolik, tetapi juga memuat konsep matematika yang terwujud dalam pola gerak penari di atas panggung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi non-partisipatif terhadap dokumentasi video dan foto pertunjukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola lantai dalam tari gandrung mengandung unsur: 1) simetri refleksi, terlihat dari formasi penari yang mencerminkan kesetangkupan gerakan kiri dan kanan. 2) translasi, tercermin pada perpindahan seragam penari dalam arah tertentu tanpa perubahan orientasi. 3) rotasi, ditunjukkan melalui gerakan memutar kelompok penari dalam pola melingkar. 4) serta adanya pengulangan ritmis dan pola geometris yang konsisten sepanjang pertunjukan. Pola-pola tersebut mencerminkan praktik matematika kontekstual dalam budaya lokal, menunjukkan bahwa unsur matematika telah terintegrasi secara alami dalam seni pertunjukan tradisional. Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi dalam pelestarian budaya melalui pendekatan ilmiah serta menjadi referensi inovatif dalam pembelajaran matematika kontekstual di sekolah.
Analisis Kebutuhan Guru Matematika Dan Siswa Madrasah Tsanawiyah Dalam Penggunaan Modul Matematika Terintegrasi Susanti, Nawal Ika; Insaniyah, Anyes Lathifatul; Aulia, Rikha Warda; Kusuma, Via Arik
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol. 15 No. 2 (2024): April 2024
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/darussalam.v15i2.2993

Abstract

This research aims to determine the extent to which teachers and students in the field need integrated mathematics modules in the Madrasah Science Competition and the effectiveness of using these modules. This research is quantitative research. Data analysis used used N-Gain to test the effectiveness of the integrated mathematics module. The results of this research show that 82.39% of students stated that they really needed this integrated mathematics module due to the lack of references related to integrated mathematics, especially questions in Arabic. The results of the analysis of the needs of mathematics teachers from 6 madrasahs were 100% and also stated that integrated mathematics modules were really needed in guiding students preparing for the Madrasah Science Competition. The integrated mathematics module developed by researchers also has a high effectiveness value of 0.7675 so that the module can be disseminated to madrasas and the community.
Co-Authors Allah, Ahmad Sofiyu Aulia, Rikha Warda Insaniyah, Anyes Lathifatul Khumairo, Aininda Lakhma Al Nada, Luthfi Qothrun Nawal Ika Susanti, Nawal Ika