Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Muna Afra
Unknown Affiliation
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Sarana dan Prasarana di Dayah Ar-Raudhah Lhokseumawe Regita Keumala Sabty; Muna Afra; Agus Salim Salabi
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 3 No. 5 (2025): Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v3i5.2370

Abstract

This study aims to examine the management of facilities and infrastructure at Dayah Ar-Raudhah Lhokseumawe, a traditional Islamic educational institution in Aceh. As an institution that combines Islamic values with a pesantren-based education system, adequate facilities and infrastructure are crucial for supporting the teaching and learning process and fostering the character of its students. This study uses a qualitative descriptive approach to comprehensively describe how the management of facilities such as classrooms, dormitories, mosques, public kitchens, and libraries is carried out practically and contextually. Data were obtained through direct observation and in-depth interviews with the dayah leadership, facility managers, and students, complemented by visual documentation. The results indicate that limited operational funds are a major obstacle hindering the optimal development of facilities and infrastructure. Furthermore, the lack of professional technical personnel also hinders the ongoing maintenance of facilities. However, the active participation of students and dayah staff in environmental maintenance and cleanliness activities has a positive impact on facility utilization. Routine mutual cooperation activities, a sense of shared responsibility, and a religious approach to maintaining cleanliness and well-being are unique strengths of Dayah Ar-Raudhah. This study recommends several strategic steps, such as partnering with external parties for fundraising, technical training for staff and students, and developing an internal educational program that emphasizes the importance of facility maintenance as part of Islamic values. This participatory, values-based management model is expected to inspire and serve as a reference for other dayahs in the Aceh region in building healthy, clean, and sustainable learning environments.
DIGITALISASI LAYANAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN AKUNTABILITAS MADRASAH: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR Muna Afra; Mahdalena; Said Alwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26732

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan Islam menjadi urgensi strategis mengingat kompleksitas kebutuhan pendidikan abad ke-21 yang menuntut peningkatan akuntabilitas, transparansi, dan efektivitas pengelolaan madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis literatur relevan mengenai digitalisasi layanan pendidikan dalam upaya meningkatkan akuntabilitas madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research yang menganalisis literatur primer dan sekunder periode 2020-2025 melalui teknik content analysis dan pendekatan tematik dengan memanfaatkan basis data akademik seperti Google Scholar, ProQuest, dan JSTOR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi layanan pendidikan di madrasah telah memberikan dampak positif signifikan dalam meningkatkan akuntabilitas, khususnya dalam transparansi keuangan melalui implementasi sistem e-RKAM dan digitalisasi administrasi yang mampu mencegah penyalahgunaan dana serta memperkuat audit internal. Keberhasilan digitalisasi sangat bergantung pada kepemimpinan transformasional, kesiapan infrastruktur teknologi, dan adaptasi budaya organisasi, sementara tantangan utama meliputi kesenjangan literasi digital tenaga pendidik, keterbatasan anggaran, dan resistensi budaya terhadap perubahan teknologi. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori manajemen pendidikan Islam berbasis digital dengan membuktikan bahwa integrasi teknologi dan nilai-nilai Islam dapat dilakukan secara harmonis melalui pendekatan yang sensitif budaya. Implikasi penelitian menunjukkan perlunya strategi holistik yang mencakup pengembangan kapasitas sumber daya manusia dan perubahan budaya organisasi untuk menciptakan ekosistem pendidikan Islam yang akuntabel dan berkelanjutan, dengan rekomendasi penelitian lanjutan menggunakan pendekatan mixed method untuk menganalisis dampak jangka panjang digitalisasi terhadap kualitas pendidikan madrasah.
Co-Authors Agus Salim Salabi Mahdalena Regita Keumala Sabty Said Alwi