Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Mai Syarah Fadila
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR SISWA MELALUI PROGRAM SDGs KULIAH KERJA NYATA RUMAH BELAJAR DI JORONG BUKIT HARAPAN, NAGARI TIUMANG Desri Nora AN; Cindy Lidya Astari; Dwina Efial Fathia Rizki; Fiardian FJ Siahaan; Mai Syarah Fadila; Serli Atika Sari
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program rumah belajar merupakan inisiatif Mahasiswa KKN Universitas Negeri Padang di Jorong Bukit Harapan, Nagari Tiumang, untuk meningkatkan kualitas belajar anak melalui pendekatan interaktif dan menyenangkan. Program ini mendukung pencapaian SDGs poin ke-4 tentang pendidikan berkualitas. Metode yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi, dan evaluasi partisipatif. Kegiatan utama melibatkan pembelajaran cerpen, story telling, Paduan suara, tari, music tradisional, serta baca-tulis hitung. Hasil nya menunjukkan peningkatan akademik, sosial, dan kepervayaan diri anak, serta memperkuat keterlibatan Masyarakat. Rumah belajar menjadi alternatif pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan di wilayah terpencil.
PERAN DAN TANTANGAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM Mai Syarah Fadila; Maulidia Davina Putri; Nur Halizha; Merika Setiawati; Hendri Budi Utama
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran pendidik memiliki signifikansi besar dalam proses pengembangan dan penerapan kurikulum. Pengembangan kurikulum menghadapi beberapa hambatan yang menjadi tantangan bagi guru, antara lain kesiapan tenaga pengajar, sarana dan prasarana pendidikan, perubahan dalam paradigma pembelajaran, serta penilaian dan evaluasi. Selain itu, kolaborasi dengan para pemangku kepentingan, konsistensi dan keberlanjutan, perubahan dalam kebijakan pendidikan, keterbatasan dalam sumber daya, dinamika sosial dan teknologi, serta keragaman geografis dan budaya juga menjadi tantangan. Implementasi yang konsisten juga penting dalam konteks ini. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka yang berasal dari peneliti perpustakaan, yaitu studi literatur. Data yang diperoleh dari sumber tersebut akan digabungkan, disaring, dan kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik interpretasi untuk memperjelas peran guru dalam menghadapi tantangan pengembangan kurikulum. Dengan adanya peran yang signifikan dari guru dalam menghadapi tantangan yang ada, hal ini berpotensi untuk meningkatkan kualitas sekolah, melalui adanya kurikulum yang relevan serta kelancaran dalam pelaksanaan program sekolah.
Co-Authors Cindy Lidya Astari Dwina Efial Fathia Rizki Fiardian FJ Siahaan Hendri Budi Utama Maulidia Davina Putri Merika Setiawati Nora. AN, Desri Nur Halizha Serli Atika Sari