Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Isro'atul Choliliyah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI (DIFFERENTIATED INSTRUCTION) DALAM KELAS BAHASA ARAB UNTUK BERBAGAI TINGKAT KEMAMPUAN Isro'atul Choliliyah; Azimah; Moch. Wahib Dariyadi
Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/fsh.v5i2.23011

Abstract

ABSTRAK Keragaman individu antar siswa memunculkan fenomena tidak meratanya pemahaman siswa. Hal ini tidak bisa terindahkan dalam mata pembelajaran Bahasa Arab. Kurikulum Merdeka memperkenalkan pendekatan diferensiasi untuk mengatasi keragaman individu siswa dalam proses pembelajaran. Mengingat pendekatan ini baru diperkenalkan pada dua tahun terakhir, banyak guru yang masih bingung dalam mengaplikasikan pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran diferensiasi pada pembelajaran Bahasa Arab, serta implikasinya. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan peneliti sebagai human instrument dan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, untuk merumuskan strategi pembelajaran diferensiasi dalam kelas Bahasa Arab pada berbagai tingkat kemampuan berdasarkan literatur yang relevan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam Bahasa Arab memungkinkan guru menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran sesuai kemampuan, gaya belajar, dan minat siswa, sehingga tercipta lingkungan belajar yang inklusif dan memotivasi. Dalam topik jumlah ismiyah, diferensiasi produk dapat berupa diagram untuk siswa visual, rekaman penjelasan struktur kalimat untuk siswa auditori, dan roleplay percakapan untuk siswa kinestetik, yang tidak hanya memperkuat pemahaman mubtada dan khabar, tetapi juga mengembangkan keterampilan komunikasi bahasa Arab secara aplikatif dan menyenangkan. Kata kunci: Bahasa Arab, Diferensiasi, Pembelajaran, Strategi
Critical Analysis of the News Article “Public Losses Due to Adulterated Pertamax” Published by Tempo.Com Norman Fairclough’s Perspective Isro'atul Choliliyah; Hanik Mahliatussikah
Deiksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12 No 1 (2025): Deiksis
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/dj.v12i1.10321

Abstract

This study aims to reveal the construction of discourse oncorruption at Pertamina in a Tempo.com news article entitled“Corruption at Pertamina: Public Losses Due to AdulteratedPertamax Estimated at Rp 17.4 Trillion per Year” (February 28,2025) by applying Norman Fairclough's Critical Discourse Analysis(CDA) model. The primary data consists of the full text of the newsarticle. The analysis was conducted across three dimensions: thetextual dimension, the discursive-practical dimension, and thesocial-practical dimension. The results indicate that the news textnot only presents facts but also reinforces the credibility of the newsby presenting qualitative data, promoting social control, andmobilizing public opinion. Thus, this discourse functions as anarena for ideological resistance and social change, affirming the roleof digital media in demanding transparency and institutionalaccountability.
Co-Authors Azimah Mahliatussikah , Hanik Wahib Dariyadi, Moch.