Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Febrianti, Bifania
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat Desa Kalianyar Melalui Pemanfaatan Limbah Ampas Tahu Sebagai Pakan Lele Ramah Lingkungan Setyawan , Rifki Dwi; Nuha , Azaria Aflah Ulin; Maharani , Adinda Shalma; Putra , Altaf Fibra Heryan; Febrianti, Bifania; Pamungkas , Zakaria Sandy; Wahyuni , Sri
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v9i2.2611

Abstract

Pelatihan Pojok Cerdas Remaja Bersinar merupakan program pemberdayaan masyarakat yang bertujuan meningkatkan keterampilan warga Desa Kalianyar dalam mengelola potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan. Kegiatan ini berfokus pada pemanfaatan limbah ampas tahu sebagai pakan alternatif bagi ikan lele serta penggunaan galon bekas sebagai wadah sistem budidaya akuaponik skala kecil. Metode pelaksanaan meliputi persiapan kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta, diiringi dengan keberhasilan mengolah ampas tahu menjadi pakan bernilai gizi tinggi yang mampu menekan biaya budidaya hingga 30%. Selain memberikan manfaat ekonomi, kegiatan ini juga berkontribusi dalam pengurangan limbah organik dan penguatan kerja sama antarwarga. Melalui kegiatan dengan manfaat ekonomi, sosial, dan lingkungan, Pelatihan Pojok Cerdas Remaja Bersinar membuktikan bahwa inovasi sederhana berbasis potensi lokal dapat memberikan dampak positif yang luas dan berkelanjutan bagi masyarakat.
Persepsi Siswa terhadap Proses Pembelajaran oleh Guru IPA Kelas VII SMPN 1 Jember Putri, Farista Ingka; Diah, Astellia Nianti Wahyuning; Febrianti, Bifania; Amanda, Avrisca Bunga; Putra, Althaf Fibra Heryan; Sumiati, Ika Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menuntut keterlibatan aktif siswa dalam memahami fenomena alam melalui proses ilmiah, sehingga persepsi siswa terhadap cara guru mengajar menjadi faktor penting yang memengaruhi motivasi dan hasil belajar. Masalah yang muncul ialah belum optimalnya pemahaman terhadap bagaimana siswa menilai efektivitas pembelajaran IPA di kelas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap proses pembelajaran IPA oleh guru kelas VII SMP Negeri 1 Jember. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui angket Google Form kepada 24 siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil menunjukkan seluruh aspek persepsi berada pada kategori sangat positif dengan skor rata-rata 80,75%, mencakup efektivitas guru, keterlibatan siswa, umpan balik, dan suasana pembelajaran. Kesimpulan menyatakan bahwa kemampuan guru memfasilitasi pembelajaran interaktif sangat menentukan kualitas proses belajar IPA. Temuan ini memberikan dasar pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif.
Co-Authors Amanda, Avrisca Bunga Diah, Astellia Nianti Wahyuning Maharani , Adinda Shalma Nuha , Azaria Aflah Ulin Putra , Altaf Fibra Heryan Putra, Althaf Fibra Heryan Putri, Farista Ingka Setyawan , Rifki Dwi Wahyuni , Sri Zakaria Sandy Pamungkas