Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Generasi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Salamah, Mar’atus
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Integration of Halal Lifestyle in the Value Chain of Tegal Batik Industry: UMKM Perspective Through Phenomenological Approach Masrukhan, M.; Salamah, Mar’atus; Faridah, Hidayatul; Hakim, Arif Rohman; Falah, Zidnal
Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting Vol. 6 No. 3 (2025): Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (July-August 2
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijefa.v6i3.4737

Abstract

The Tegal batik industry holds significant potential in supporting the halal economy by integrating halal lifestyle principles into its value chain. This study aims to explore the experiences of Tegal batik SMEs in implementing the halal concept, analyze the application of halal principles in the batik industry's value chain, and identify challenges faced in adopting halal practices. Using a qualitative approach with phenomenology and data triangulation, this research examines the perspectives of batik SME actors through in-depth interviews, observations, and document analysis. The findings indicate that adopting halal principles in the Tegal batik industry enhances product competitiveness in both domestic and international markets. However, major challenges include a lack of understanding of halal standards, the cost of certification, and difficulties in accessing global halal markets. Therefore, support from the government and relevant institutions in the form of education, training, and certification subsidies is crucial to accelerating halal lifestyle adoption in the batik industry.
Profesionalisme Guru dalam Mengoptimalkan Capaian Perkembangan Anak di RA Sumur Jero Hendayani, Ayi; Salamah, Mar’atus; Habibah, Umi
Generasi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2024): Generasi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/generasi.v2i1.248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peningkatan profesionalisme guru dalam mengoptimalkan capaian perkembangan anak di RA Sumur Jero, Kabupaten Kuningan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan guru dan orang tua siswa, serta studi dokumentasi seperti RPPH, catatan perkembangan anak, dan dokumentasi kegiatan harian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RA Sumur Jero telah melakukan berbagai strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru, antara lain melalui pelatihan berkelanjutan, supervisi edukatif secara rutin, dan penciptaan lingkungan kerja yang positif dan kolaboratif. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa anak-anak mengalami perkembangan yang signifikan, terutama dalam aspek sosial emosional, kemandirian, dan kepercayaan diri. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kapasitas guru berdampak langsung terhadap kualitas pembelajaran dan perkembangan anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peningkatan profesionalisme guru berkontribusi secara langsung terhadap optimalisasi capaian perkembangan anak. Meskipun demikian, diperlukan penguatan kebijakan internal, penataan manajemen kelembagaan, serta peningkatan sarana dan prasarana pendidikan agar seluruh guru dapat mencapai kompetensi profesional secara merata dan berkelanjutan.
Analisis Peningkatan Problem Solving Anak Usia Dini: Inovasi Pembelajaran Steam Berbasis Loose Parts Salamah, Mar’atus; Alawiyyah, Sri Tuti; Maryam, Iyam Siti
Generasi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2024): Generasi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/generasi.v2i2.253

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut penguatan keterampilan abad 21 sejak usia dini, khususnya kemampuan pemecahan masalah (problem solving). Salah satu pendekatan inovatif yang mampu menjawab kebutuhan tersebut adalah pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) berbasis loose parts, yang memungkinkan anak mengeksplorasi material lingkungan secara bebas untuk membangun pengetahuan secara aktif dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi pembelajaran STEAM berbasis loose parts terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah anak usia dini serta keterampilan pendukungnya seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Penelitian ini merupakan kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari sumber ilmiah seperti jurnal, buku, artikel akademik, dan penelitian relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif dengan menelaah temuan literatur terkait efektivitas implementasi STEAM berbasis loose parts dalam konteks pendidikan anak usia dini. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran STEAM berbasis loose parts efektif meningkatkan keterampilan problem solving anak melalui aktivitas eksploratif, investigatif, dan konstruktif. Anak diberi kesempatan untuk bereksperimen, menguji ide, menemukan solusi, serta berkolaborasi dalam proses kreatif. Selain itu, pendekatan ini juga memberikan dampak positif terhadap kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, serta imajinasi anak. Pembelajaran STEAM berbasis loose parts merupakan strategi pedagogis yang relevan dan efektif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan abad 21 pada anak usia dini. Pendekatan ini menekankan eksplorasi, pengalaman belajar autentik, dan kebebasan berkreasi sehingga mendukung terbentuknya karakter pembelajar yang adaptif, inovatif, dan mandiri sejak dini.
Co-Authors Alawiyyah, Sri Tuti Arif Rohman Hakim Falah, Zidnal Faridah, Hidayatul Hendayani, Ayi Maryam, Iyam Siti Masrukhan, M. Umi Habibah