Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan Google Site sebagai Media Penyajian Portofolio Digital Murid Berbasis CMS di SMPS Daarul Quran Cikarang Dinihari, Yulian; Syamsiah, Syamsiah; Shobiroh, A'zizah; Retnaningsih, Siti Eka; Maemanah, Anah; Siregar, Julinda
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 5 No 5 (2025): JAMSI - September 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.2102

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola portofolio digital berbasis Google Sites di SMPS Daarul Qur’an Cikarang. Permasalahan yang dihadapi di sekolah mitra yaitu keterbatasan dalam penggunaan media digital inovatif, serta kecenderungan pembelajaran yang masih konvensional. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga tahapan utama: pengenalan CMS (Content Management System), pemberian materi teknis Google Sites, dan workshop praktik pembuatan situs. Sebanyak 19 guru mengikuti kegiatan ini secara aktif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil membuat situs portofolio digital sederhana, serta menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam pengelolaan konten pembelajaran berbasis digital. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi digital guru serta mendorong pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang terdokumentasi dan menarik. Selain itu, program ini juga memperkuat kolaborasi antarguru melalui berbagi praktik baik, sehingga tercipta budaya digital yang lebih adaptif di lingkungan sekolah. Dampak jangka panjang dari kegiatan ini adalah terciptanya ekosistem pembelajaran berbasis teknologi yang mendukung kesiapan siswa menghadapi tantangan era digital.
PENGEMBANGAN KOMPETENSI ABAD 21 MELALUI INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DAN TEKNOLOGI DIGITAL: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Retnaningsih, Siti Eka; Shobiroh, A'zizah; Rizkiyah, Langgeng; Isnaeni, Iin; Wardani, Rifka Kamalia; Dewi, Ikeu Liana; Maemana, Anah
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 11, No 1 (2026): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v11i1.70-80

Abstract

Pendidikan di era digital menuntut penguatan kompetensi abad 21 yang meliputi berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, serta literasi digital. Berbagai model pembelajaran inovatif dan teknologi digital telah diterapkan untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut, namun hasil penelitian masih tersebar dan belum terintegrasi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan kompetensi abad 21 melalui integrasi model pembelajaran inovatif dan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA terhadap 15 artikel jurnal nasional dan internasional yang terbit pada rentang tahun 2018–2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran seperti Problem-Based Learning, Project-Based Learning, STEM, flipped classroom, dan gamifikasi berbasis teknologi, yang didukung oleh media digital seperti Augmented Reality dan simulasi virtual, berkontribusi positif terhadap pengembangan kompetensi abad 21. Namun, sebagian besar penelitian masih bersifat jangka pendek dan belum didukung oleh asesmen kompetensi yang komprehensif. Oleh karena itu, diperlukan penelitian lanjutan yang bersifat longitudinal dan pengembangan instrumen asesmen yang terstandar.