Bala, Gerardis Mayela Barek
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Katolik Terhadap Kualitas Pendidikan Mukin, Yohanes Hego; Bala, Gerardis Mayela Barek; Keban, Yosep Belen
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 3 (2025): June
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i3.549

Abstract

Kualitas pendidikan pada sebuah lembaga Pendidikan terus menjadi perbincangan atau dipersoalkan. Salah satu masalah utamanya adalah kompetensi dari pendidik atau guru terkait dengan pembelajaran. Beberapa guru termasuk guru Pendidikan Agama Katolik belum optimal menjalankan tugasnya sebagai pendidik dengan menerapkan kompetensi pedagogik guru. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru PAK terhadap peningkatan kualitas pendidikan di SMPK St. Antonius Padua Leworahang, Desa Leworahang, Kecamatan Lewolema, Kabupaten Flores Timur. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif digunakan dalam riset ini. Riset ini dilakukan kepada 102 responden peserta didik dari kelas VII dan VIII sebagai sampel dan dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh positif antara kompetensi pedagogik guru PAK terhadap kualitas pendidikan. Hal ini dilihat pada hasil pengujian hipotesis yakni terdiri dari uji linear sederhana dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan taraf signifikan atau probabilitasnya 0,05 atau 5%, diperoleh nilai probabilitas kesalahan sebesar 0,787 > 0,05. Hasil perhitungan pada regresi sederhana diperoleh nilai T hitung sebesar 12, 776, sedangkan nilai T tabel yang diperoleh adalah sebesar 1,66023 dan N=102. Hal ini menandakan bahwa hipotesis yang diajukan yakni H0 ditolak dan Ha diterima, Karena nilai T hitung > T tabel.
RELEVANSI EVANGELIUM GAUDIUM DALAM PELAYANAN PASTORAL SEKOLAH KATOLIK: REFLEKSI TENTANG PERAN SEKOLAH DALAM MEWARTAKAN INJIL Mukin, Yohanes Hego; Bala, Gerardis Mayela Barek; Raring, Elisabeth Wesan; Lamarobek, Noviana Boleng; Kwen, Krisantus Minggu
Jurnal Masalah Pastoral Vol 13 No 2 (2025): JUMPA (Jurnal Masalah Pastoral)
Publisher : Sekolah Tinggi Katolik Santo Yakobus Merauke

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60011/jumpa.v13i2.217

Abstract

School pastoral care is an important part of Catholic education to increase the development of children's faith as adults and able to implement it in daily life. However, there are still problems that occur in the implementation of school pastoral in preaching the Gospel in every school institution. The purpose of this research is the Relationship of Evangelium Gaudium with the Pastoral of Catholic Schools: Reflections on the Role of Schools in Proclaiming the Gospel. The research method used is a qualitative research type with a literature review approach. The results found were; First, the EG-School Symbiotic Relationship; EG as a theological foundation, schools as an operational field; Second, the key problem; Academic elitism, pastoral fragmentation, weak response to the times; Third, Solutions; Integrative model based on 3 pillars (inculturative curriculum, encounter community, partnership);  Fourth, School Identity; Prophetic space: agents of change, laboratories of values, communities of hope; Fifth, Future Challenges; Reform of inclusive policies and teacher-missionary formation. Thus the importance of the application of Evangelium Gaudium in Catholic education through school pastoral care as a deeper and more concrete proclamation of the Gospel for students.