Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Desentralisasi, Gaya Kepemimpinan dan Pemanfaatan Sistem Akuntansi Manajemen terhadap Kinerja Manajerial pada Bankaltimtara KC Sangatta Utara Nur Amalia, Afifah; Norsita, Mega
Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi Vol. 11 No. 2 (2023): JURNAL RISET MAHASISWA AKUNTANSI VOLUME 11 NOMOR 2 TAHUN 2023
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kinerja  manajerial merupakan kinerja suatu individu perusahaan pada kegiatan – kegiatan manajerialnya. Desentralisasi bergantung pada informasi sistem akuntansi manajemen dalam meningkatkan kinerja manajerial karena kedua hal ini memiliki kesamaan yang positif. Gaya kepemimpinan ialah keahlian dalam mempengaruhi sebagian orang atau bahkan kelompok untuk mencapai suatu tujuan seperti kinerja manajerial. Sistem akuntansi manajemen sebagaimana mestinya menghasilkan informasi serta data yang kemudian digunakan dalam pengambilan keputusan dikarenakan kualitas informasi sangat diperlukan agar lebih akurat. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh signifikan desentralisasi, gaya kepemimpinan dan sistem akuntansi manajemen terhadap kinerja manajerial pada perusahaan Bankaltimtara Kantor Cabang Sangatta Utara. Populasi yang ada pada penelitian ini sebanyak 33orang kemudian diambil menjadi sampel hanya sebanyak 30 responden dengan menggunakan teknik probability sampling. Analisis data pada penelitian ini ialah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu desentralisasi terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja manajerial, sedangkan gaya kepemimpinan dan sistem akuntansi manejemen terbukti tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja manajerial.  
The Analysis of Gender Position in English Language Teaching Coursebooks: Pathway to English for The Senior High School Nur Amalia, Afifah; Hidayat, Didin Nuruddin; Husna, Nida; Alek, Alek
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3468

Abstract

The gender status in ELT (English Language Teaching) textbooks for Eleventh Grade Students is examined in this study. The study goals are as follows: to determine what gender position is equal in the textbook Pathway to English and to identify what male and female roles are appropriate for their gender position in the textbook. Content analysis was employed as the study approach. The data from this study were studied in six areas of gender, and they are: Female or male graphical depiction or illustration, female and male characters who play professional/occupational roles, proper nouns, pronouns, common nouns, and titles are all stated as female or male. Female and male role models: The number of role models, female/male activities are any actions performed by a female or a man. The pattern of mentioning female/male names refers to female and male characters in the same sentence. The data shows that the numerical representation of females in this book is less than males in all aspects.