Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Begawe Teknologi Informasi Jurnal Wicara Desa
Putra, Ida Ayu Ravikan Varapanna
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UI/UX Design of West Nusa Tenggara Provincial Cultural Center Information System: DESAIN UI/UX SISTEM INFORMASI TAMAN BUDAYA PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT Putra, Ida Ayu Ravikan Varapanna; Hamidi, Mohammad Zaenuddin; Mitaremyana, I Nyoman Jovi; Rassy, Regania Pasca
Jurnal Begawe Teknologi Informasi (JBegaTI) Vol. 6 No. 2 (2025): JBegaTI
Publisher : Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbegati.v6i2.1411

Abstract

Transparansi informasi di kantor layanan publik sangat penting sebagai upaya untuk meningkatkan penyebaran informasi melalui media digital seperti sistem informasi. Pelestarian budaya melalui taman budaya memerlukan kegiatan yang relevan bagi masyarakat untuk mempelajari kebudayaan setempat. Taman Budaya Nusa Tenggara Barat (NTB) sebagai unit pelaksana teknis bertujuan untuk memperkenalkan budaya melalui berbagai kegiatan, tetapi saat ini hanya mengandalkan media sosial. Mengembangkan sistem informasi yang terstruktur dapat meningkatkan keterlibatan masyarakat dan transparansi kelembagaan sekaligus memastikan penyampaian informasi yang tepat waktu. User Centered Design (UCD) diterapkan untuk mengevaluasi sistem, mencapai tingkat kepuasan yang tinggi di antara responden dan mengonfirmasi efektivitasnya untuk penyebaran informasi digital. Dilakukan pengujian pada sistem dengan menguji prinsip User Interface (UI), yaitu konsistensi visibilitas, keterlibatan pengguna, efisiensi, dan kesederhanaan. Pada pengujian yang dilakukan dengan melibatkan 21 responden dari Taman Budaya NTB, masing-masing komponen prinsip UI mendapatkan nilai rata-rata di atas 4 pada skala 1-5 yang menunjukkan sangat tidak setuju sampai sangat setuju. Hal ini menunjukkan bahwa responden menilai sistem sudah memenuhi aspek konsistensi, visibilitas, keterlibatan pengguna, efisiensi, dan kesederhanaan dengan baik.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA DAN MENULIS ANAK MELALUI METODE READING-DISCUSSING-CREATING-WRITING (RDCW) DI SDN 1 DASAN GERIA Farisi, Rizki Al; Muhsini, Andriansyah; Azuro, Restu Aditya; Budiman, Lalu Muhammad Alan; Akbar, Fariz; Saufi, M. Riyadus; Yossefa, Allysa; Maulidia, Zavira Mardhatillah; Salsabila, Alya; Putra, Ida Ayu Ravikan Varapanna; Aryana, I Gusti Putu Muliarta
Jurnal Wicara Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Wicara Desa
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cfhfjt74

Abstract

Literacy is a fundamental skill for elementary school students to develop critical thinking, comprehend information, and express ideas effectively. However, observations at SDN 1 Dasan Geria revealed that several third-grade students still struggled with reading and writing. This community service program aimed to enhance students’ literacy skills using the Reading-Discussing-Creating-Writing (RDCW) method. The method consisted of five stages: Read Me A Book, Reading Aloud, Smart Book Review, Creating Project-Based Works, and Writing Stories. The program utilized 1,000 high-quality reading materials, mostly children’s stories provided by the National Library of Indonesia. The results demonstrated significant improvement in students’ reading, writing, critical thinking, and creativity. Furthermore, the activities positively influenced students’ learning motivation, self-confidence, social collaboration, and character development. Thus, the RDCW method is proven to be an effective and sustainable literacy strategy that supports the implementation of the School Literacy Movement in elementary education.
Co-Authors Akbar, Fariz Azuro, Restu Aditya Budiman, Lalu Muhammad Alan Farisi, Rizki Al Hamidi, Mohammad Zaenuddin I Gusti Putu Muliarta Aryana Maulidia, Zavira Mardhatillah Mitaremyana, I Nyoman Jovi Muhsini, Andriansyah Rassy, Regania Pasca Salsabila, Alya Saufi, M. Riyadus Yossefa, Allysa