Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

An Analysis Of Impoliteness Strategies Of Genshin Impact Player In 1st Anniversary Posted On Twitter Fatimah Putri Sambada; Siti Zuhriah Ariatmi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3220

Abstract

This study aimed to analyse the strategy of impoliteness of Genshin Impact player on twitter using pragmatic approach. The purpose of this study was to find the type of impoliteness and function of impoliteness. The data for this research were taken from comments contained in the twitter @genshinimpact account. This study analysed based on the type of impoliteness strategies (Culpeper, 1996) and function of impoliteness proposed by Culpeper (2011). Related to the types of impoliteness, the result of the analysis show hat there are five types of impoliteness strategies in the comment ;(1) Bald on record impoliteness, (2) Positive impoliteness. (3) Negative impoliteness, (4) Sarcasms or mock politeness, (5) withhold politeness. Also, three functiones of impoliteness; (1) Affective impoliteness, (2) Coercive impoliteness, (3) Entertaining impoliteness. The utterances that show impoliteness are uttered by the player commented on twitter.
Penerapan Metode Discovery Learning Untuk Menunjang Kedisiplinan dan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII IPS 2 Katrisna, Wulan; Ariatmi, Siti Zuhriah; Rusydi, M Arif
Journal of Comprehensive Science Vol. 3 No. 5 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v3i5.713

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan atas dasar masi rendahnya kedisiplinan sekaigus cara berpikir kritis pada peserta didik. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penerapan pembelajaran dalam menggunakan model Discovery Learning dan menguraikan kegiatan pembelajaran menggunakan Discovery Learning yang dapat meningkatkan Kedisiplinan swa dan berpikir kritis siswa.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMA 3 Muhammadiyah Surakarta dengan Subjek peserta didi kelas XII IPS dengan pelaksanaan 2 siklus. Menggunakan metode kualitatif  PTK dengan teknik observasi dan angket. Dari hasil pembahasan diambil kesimpulan bahwa terjadi peningkatan kedisiplinan dan berpikir kritis peserta didik dengan menggunakan metode discovery learning yaitu sebagai berikut pada Siklus 1 Peserta didik yang termasuk katagori kurang disiplin 6 anak, katagori cukup 9 anak, katagori baik 5 anak, dan katagori sudah baik 1 anak dan  Peserta didik yang termasuk penilaian berpikir kritis katagori kurang 9 anak, katagori cukup 11 anak, katagori baik 5 anak, dan katagori sudah baik  0 anak. Pada Siklus 2 peserta didik dengan katagori kurang disiplin 0 anak, katagori cukup disiplin 2 anak, katagori sudah baik kedisiplinanya 10 anak, dan katagori sangat baik 9 anak.  Peserta didik dengan penilaian kemampuan peserta didik siklus 2 menunjukan katagori kurang 0 anak, katagori cukup 3 anak, katagori baik 13 anak, dan katagori sangat baik 5 anak.