Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Irawan, Sahara Rama
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEPEMIMPINAN MENTERI PENDIDIKAN TERHADAP REFORMASI KURIKULUM DI INDONESIA Simbolon, Ruth Olivia; Sihite, Lusiana; Gultom, Sorta Sonya; Dongoran, Setia Seriada; Lubis, Nuraini; Irawan, Sahara Rama; Harahap, Herlina Jasa Putri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.50250

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari informasi dan dampak dari kepemimpinan Menteri Pendidikan dalam mengubah kurikulum yang ada di sistem pendidikan Indonesia. Hal ini bertujuan agak khalayak mengerti dan memahami pengaruh-pengaruh apa yang diciptakan oleh perubahan kebijakan dari Menteri Pendidikan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu mengobservasi dan menacari informasi yang akurat terkait pengaruh kepemimpinan menteri pendidikan terhadap reformasi kurikulum di Indonesia. Penelitian ini juga mampu menunjukkan bagaimana sistem pendidikan dan kurikulum berjalan yang memberikan dampak yang besar bagi anak-anak bangsa Indonesia.
Strategi Pembelajaran Hörverstehen Melalui Media Podcast Berbahasa Jerman Simbolon, Ruth Olivia; Lubis, Nuraini; Irawan, Sahara Rama; Silalahi, Yoni; Sari, Risnovita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menyimak (Hörverstehen) merupakan keterampilan dasar yang sangat menentukan keberhasilan dalam mempelajari bahasa asing, termasuk bahasa Jerman. Namun, keterampilan ini sering menimbulkan kesulitan bagi pembelajar karena perbedaan bunyi bahasa, kecepatan tuturan penutur asli, dan keragaman kosakata. Perkembangan teknologi digital menghadirkan alternatif media pembelajaran yang lebih variatif, salah satunya adalah podcast. Artikel ini menelaah penggunaan podcast sebagai media pembelajaran Hörverstehen melalui kajian literatur yang relevan mengenai keterampilan mendengar, strategi belajar bahasa, dan pemanfaatan media digital dalam pendidikan. Podcast dipandang efektif karena menyediakan materi audio autentik yang menampilkan lafal, intonasi, serta kosakata sebagaimana digunakan dalam komunikasi nyata. Selain itu, sifat podcast yang fleksibel dan mudah diakses memungkinkan mahasiswa berlatih di luar kelas, mendorong kemandirian belajar, serta menumbuhkan motivasi. Berdasarkan uraian tersebut, podcast layak direkomendasikan sebagai salah satu alternatif inovatif dalam pembelajaran menyimak bahasa Jerman yang sesuai dengan kebutuhan generasi pembelajar di era digital.
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Jerman Tema ”Wohnen” Untuk Siswa SMA Kelas XI Simbolon, Ruth Olivia; Dongoran, Setia Seriada; Gultom, Sorta Sonya; Irawan, Sahara Rama; Lubis, Nuraini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37677

Abstract

Siswa kelas XI SMA karena belum tersedianya bahan ajar yang sesuai dengan Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data diperoleh melalui angket validasi ahli i mate materi dan ahli media, serta angket respons siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berupa buku ajar yang memuat empat keterampilan berbahasa (Hören, Sprechen, Lesen, dan Schreiben) secara terpadu dalam satu modul, dilengkapi komponen Wortschatz, Dialog, Grammatik, media pembelajaran inovatif (Rolling Spin, audio YouTube, dan Kreuzworträtsel), serta wawasan budaya komparatif Indonesia-Jerman (Kulturwissen). Validasi ahli materi memperoleh persentase 87,5% dan ahli media 85,0%, yang keduanya berada pada kategori sangat layak. Respons siswa menunjukkan tingkat keterbacaan dan daya tarik yang tinggi. Bahan ajar ini diharapkan menjadi alternatif sumber belajar yang valid, praktis, dan efektif sesuai Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Dongoran, Setia Seriada Gultom, Sorta Sonya Herlina Jasa Putri Harahap Lubis, Nuraini Risnovita Sari Sihite, Lusiana Silalahi, Yoni Simbolon, Ruth Olivia