Rahmawati, Rima Aulia
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

E-lkpd sebagai media digital untuk mendorong keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran biologi: Literature review Rahmawati, Rima Aulia; Suryaningsih, Yeni; Kurnia Sugandi, Muhamad
Papanda Journal of Mathematics and Science Research Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 4 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of digital technology in education has driven the transformation of learning media from print to electronic formats. One innovation that is increasingly being used is the Electronic Student Worksheet (E-LKPD), which is designed to be interactive, flexible, and support independent learning for students. This study aims to analyze the literature related to the application of E-LKPD in biology learning in high schools, particularly its role in developing students' critical thinking skills. The method used is a literature review with a narrative review model, analyzing 18 articles published between 2022 and 2025 through the Google Scholar, Garuda, DOAJ, and ResearchGate databases. The analysis was conducted based on the research focus, methods, and relevant key findings. The results of the review show that E-LKPD has been proven to be practical and effective in improving learning outcomes and critical thinking skills. The integration of E-LKPD with innovative learning models such as Problem-Based Learning, Guided Discovery, and scientific approaches can encourage students to analyze, evaluate, and interpret biological concepts in greater depth. Therefore, E-LKPD can be positioned as a strategic digital medium that supports the achievement of 21st-century skills and is in line with the implementation of the Merdeka Curriculum
Pelatihan Program Citizen Science bagi Guru Biologi SMA di Kabupaten Majalengka Aripin, Ipin; Hidayat, Topik; Rasyid, Abdur; Setiasih, Setiasih; Rahmawati, Rima Aulia
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 2 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i2.15713

Abstract

Pengembangan profesi berkelanjutan (PKB) merupakan upaya guru untuk terus meningkatkan profesionalitas sebagai pendidik. Salah bentuk PKB yang dianjurkan adalah pengembangan pembelajaran yang inovatif seperti melalui implementasi pembelajaran berbasis Citizen Science (CS). Tujuan PKM ini adalah untuk menyebarluaskan gagasan CS dalam dunia pendidikan khususnya pada pembelajaran biologi di MGMP Biologi Kabupaten Majalengka. Metode pelaksanaan PKM ini berupa pelatihan teoritis dan praktik mengenai implementasi program Citizen Science dalam pembelajaran biologi. Peserta yang terlibat dalam PKM ini sebanyak 27 guru di MGMP Biologi Kabupaten Majalengka. PKM ini melalui tiga tahapan, yaitu pra-pelaksanaan, pelaksanaan, dan pasca pelaksanaan. Hasil PKM menunjukkan guru di MGMP Biologi Kabupaten Majalengka memperoleh pengetahuan baru terkait pembelajaran inovatif berbasis CS dalam bentuk teoritis dan praktis untuk dapat diimplementasikan dalam pembelajaran biologi yang relevan. Online Citizen Science (OCS) melalui media sosial dan web seperti iNaturalist dapat dimanfaatkan guru dalam menunjang proses pembelajaran biologi secara online yang dapat terhubung dengan para Citizen Scientist di seluruh dunia. Respon peserta kegiatan sangat positif terhadap kegiatan PKM ini karena telah memberikan perspektif baru terkait pembelajaran biologi yang melibatkan komunitas belajar melalui keterlibatan dalam program CS.