Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Listiyana Septiyani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Cara Mengajar Mahasiswa Praktikan PLP 2 Universitas PGRI Yogyakarta terhadap Keaktifan Belajar Siswa di SD N Kasongan Dela Fauziyatul Muzakkiyah; Angga Wirayuda; Listiyana Septiyani; Nur Hasijazh; Tantri Pramadita; Mahilda Dea Komalasari
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2025): October : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v3i3.732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pengajaran yang diterapkan oleh mahasiswa praktikan PLP 2 Universitas PGRI Yogyakarta dan dampaknya terhadap keterlibatan belajar siswa di dalam kelas. Keterlibatan siswa dalam belajar merupakan salah satu aspek penting dalam keberhasilan proses pendidikan, yang dapat diamati melalui keikutsertaan dalam bertanya, memberikan jawaban, berdiskusi, serta menyelesaikan tugas. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan observasi, wawancara, dan pengumpulan data dokumen. Subjek yang diteliti terdiri dari mahasiswa praktikan PLP 2 dan siswa di SDN Kasongan. Hasil analisis menunjukkan bahwa variasi metode pengajaran yang diterapkan oleh mahasiswa praktikan, seperti penggunaan model pembelajaran diskusi, tanya jawab, dan alat bantu pembelajaran interaktif, berdampak positif terhadap meningkatnya partisipasi belajar siswa. Siswa terlihat lebih bersemangat, berani menyampaikan pendapat, dan aktif dalam menyelesaikan tugas kelompok. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode pengajaran yang dilakukan oleh mahasiswa praktikan PLP 2 memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa di kelas.
Co-Authors Angga Wirayuda Dela Fauziyatul Muzakkiyah Mahilda Dea Komalasari Nur Hasijazh Tantri Pramadita