Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelar : Jurnal Seni Budaya Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain
Aryani, Andi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Adaptation of Mother’s Character in Putu Wijaya’s Monolog “Ibu Sejati” Aryani, Andi
Gelar: Jurnal Seni Budaya Vol. 20 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Seni Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33153/glr.v20i1.4178

Abstract

The Bugis-Makassar cultural community has a firm and courageous character. The character can be created through the cultural values contained in the Panngaderreng concept (ade, rapang, wari, bicara, sara). The Monolog, Ibu Sejati by Putu Wijaya, tells of a woman who is in a dilemma, having to choose between her son making a crime or enforcing the law. This study aims to create the character of the mother in Putu Wijaya’s Monolog, IbuSejati, based on the Panngaderreng concept. The reseach on the creation of this Monolog is a form of adaptation, namely examining the female characters of Bugis-Makassar and embodied in performances.
PELATIHAN PENULISAN SKENARIO FILM REFLEKTIF BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI SENDRATASIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Akbar, Arjun Subbanul; Aryani, Andi; Izmi, Siti Asmaulul; Hamka, Dwi Wahyuni; Pardamean, Buyung
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 4, No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v4i2.78550

Abstract

Pelatihan penulisan skenario film pendek reflektif ini dilaksanakan sebagai upaya pengembangan kompetensi mahasiswa dalam mengolah pengalaman personal dan realitas sosial menjadi gagasan cerita yang lebih bermakna. Pelatihan ini menggunakan pendekatan dialogis, reflektif, dan berbasis pengalaman yang menekankan proses penemuan makna, pembangunan empati, serta penyadaran estetis. Kegiatan dilaksanakan selama tiga sesi utama: eksplorasi refleksi diri, penyusunan struktur naratif, serta visualisasi cerita dan pembacaan karya. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta mampu menghasilkan ide cerita, outline, mood board, dan skenario pendek yang berangkat dari pengalaman otentik serta memiliki nilai kemanusiaan yang kuat. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan reflektif efektif digunakan sebagai strategi pengembangan literasi sinematik dan kesadaran kreatif mahasiswa.
Co-Authors Akbar, Arjun Subbanul Dwi Wahyuni Hamka Izmi, Siti Asmaulul Pardamean, Buyung