Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Ariantara, Raden Giovanni
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi pembelajaran STEM untuk peningkatan kompetensi guru melalui penggunaan drone-kit Khoirunnisa, Hilda; Mulyadewi, Anggraeni; Apryandi, Feri; Ariantara, Raden Giovanni; Latuheru, Ariel
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i4.24219

Abstract

Pembelajaran berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) menjadi kerangka penting untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan abad ke-21. Namun, implementasi STEM di Indonesia, khususnya dalam pengajaran guru, masih menemui kendala, salah satunya adalah keterbatasan pelatihan dan pemanfaatan teknologi. Maka, diperlukan upaya untuk meningkatkan keterampilan teknologi, pedagogik, dan berpikir kritis guru. Dalam mengatasi hal ini, dilakukan kegiatan berupa workshop perakitan Drone-Kit berbasis STEM yang diadakan di SMAN 4 Cimahi. Tujuan kegiatan ini adalah melatih para guru untuk memanfaatkan teknologi. Sebanyak 20 guru mengikuti workshop ini selama 4 pertemuan setiap hari Jumat, dengan fokus pada teori dan perancangan STEM, perakitan Drone-Kit serta penerapannya dalam pembelajaran. Data hasil kegiatan kemudian diukur menggunakan kuesioner yang menilai tingkat kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan pembelajaran STEM. Hasilnya menunjukkan bahwa 68,8% guru merasa lebih percaya diri dalam mengintegrasikan STEM dalam pembelajaran setelah mengikuti workshop. Diperoleh juga 70,6% guru menyatakan STEM sebagai pembelajaran yang menarik untuk diajarkan di kelas. Workshop ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, seperti Drone-Kit, dapat menjadi alat efektif dalam pembelajaran berbasis STEM. Kegiatan ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kompetensi guru, meningkatkan kepercayaan diri mereka untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis STEM, dan berpotensi untuk diajarkan di kelas nya agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Hydrostatic Mass of Galaxy Clusters within Eddington-inspired Born Infeld Theory Modified by Generalized Uncertainty Principle Apryandi, Feri; Ariantara, Raden Giovanni; Pattersons, Muhammad Lawrence
Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Vol. 10 No. 3 (2025): SPEKTRA: Jurnal Fisika dan Aplikasinya, Volume 10 Issue 3, December 2025
Publisher : Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/SPEKTRA.103.01

Abstract

The mass of galaxy cluster systems can be determined by calculating the hydrostatic equation for such systems. In this study, we derive the hydrostatic mass of galaxy cluster systems within the Eddington-inspired Born-Infeld (EiBI) theory, a modified theory of gravity. The EiBI theory is further modified by incorporating the generalized uncertainty principle (GUP) into its formulation. The GUP affects the mathematical expression of the temperature in galaxy clusters, leading to modifications in the clusters' equation of state (EoS), which is also an essential mathematical tool in hydrostatic equation calculations. This incorporation is motivated by the need to explore quantum gravitational effects on cosmological scales, bridging a fundamental gap between a modified theory of gravity and quantum mechanics. This work is significant in that it introduces the effect of the GUP, implemented through a modification of the temperature, within the framework of EiBI gravity. Using the derived formulation, we calculate the mass of 12 galaxy clusters and compare the results with observational data. The calculations reveal a significant reduction in the masses of these galaxy clusters to the order of 10-19 M⊙. A result which is profoundly inconsistent with observational data, thereby challenging the physical viability of this specific EiBI-GUP framework for modelling large-scale structures like galaxy clusters.
Co-Authors Aqquilla, Rahma Alliya Efendi, Ridwan Fathinah, Najmi Hiyan Feri Apryandi Khoirunnisa, Hilda Latuheru, Ariel Mulyadewi, Anggraeni Mupid, Nandita Sasya Kamila Muslim Muslim Pattersons, Muhammad Lawrence Winny Liliawati