Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Elisabeth Manurung
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
pendidikan, belajar, covid IMPLEMENTASI PENDEKATAN ANDRAGOGI DI PKBM BUDI UTOMO : Indonesia Elisabeth Manurung; Jubaidah Hasibuan; Monika Agustina Hutabarat; Naser Maulidina Fitra Suci; Rotua Mei Yohana Simanjuntak; Sonya Zefanya Siburian; Wilma Winanda Putri Sirait
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v9n1.p60-66

Abstract

This study aims to find out related to the implementation of the andragogy approach at PKBM Budi Utomo. This study uses an approach with a descriptive method where the subject in this study is Mrs. Jumiah as the owner of PKBM Budi Utomo. Data collection is done directly with the methods of observation, interviews, and documentation. The research found is 1) an adragogic approach to learning at PKBM Budi Utomo with 4 indicators, namely security, affection, new experiences, and recognition, 2) Adult learning styles at PKBM Budi Utomo, namely a free learning style where students can present whenever they want, 3) The assumption of adult learning at PKBM Budi Utomo which consists of 7 things, namely preparing a conducive learning climate, creating a joint planning mechanism, determining learning needs, formulating special goals, designing learning experience patterns, implementing programs (carrying out activities). learning), developing learning outcomes and redefining learning needs. Researchers also found several problems that exist in Budi Utomo's PKBM, namely: 1) Students rarely take part in learning because they are busy with their respective jobs, 2) lack of motivation of students in participating in learning, 3) Lack of understanding of students in receiving explanations of learning material from tutors, and 4) the difficulty of carrying out bold learning due to not having a cellphone or being exposed to network problems
Peran Guru TKK Binaan KSPA Rawamangun dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (daring) di Tengah Wabah Covid yang Semakin Meningkat: Indonesia Eiraen Jane Gultom; Elisabeth Manurung; Fitria Anjani Nasution; Lawrence Nathanael Sipahutar; Naser Maulidina Fitra Suci; Rahmad Farras Fawwazi; Sofwatun Nabila Nasution; Syifa Farhatul Janah
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v9n2.p28-33

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terkait dengan peran danjuga kesiapan dari tenaga pendidik yang ada di TKK binaan komunitas sosialpecinta anak yang berada di daerah Jakarta yang tersebar di tiga tempat didaerah tersebut. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metodedeskriptif serta teknik pengumpulan data berupa observasi tentang wawancaratentang kemah dan juga studi dokumentasi serta studi literatur, Berdasarkanhasil temuan dari penulis, berkaitan dengan peran pendidik di TKK binaankomunitas sosial tercinta anak ini dikaitkan masih minim dalam prosespembelajaran, terlebih lagi adanya pembatasan sosial yang berkelanjutan didaerah tersebut yang yang menyangkut tentang perubahan pendidikan bagiTKK binaan komunitas sosial pecinta anak tersebut.Kata Kunci: Peran Pendidik, Belajar, TKK Binaan
Peran Lingkungan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Seumur Hidup pada Anak Berbasis Digital “Studi pada Anak di Lingkungan Jl. Perhubungan Tembung, Kabupaten Deli Serdang” Angel Kristina panggabean; Ayu Mora Simarmata; Elisabeth Manurung; Estefanie Lamtiur Gultom; Grace Zippora Sembiring; Kasihati Buulolo; Mardiyah Balqis Ritonga; Nursita Win Tambah; Sani Susanti; Michael Yudha Pratama
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 01 (2026): Februari - Maret 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran lingkungan masyarakat dalam mendukung pendidikan seumur hidup pada anak berbasis digital. Penelitian ini dilakukan di lingkungan Jl. Perhubungan Tembung, Kabupaten Deli Serdang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dengan melakukan pengamatan langsung terhadap aktivitas belajar anak-anak di lingkungan masyarakat. Subjek penelitian berjumlah sekitar 20 anak sekolah dasar dari tingkatan kelas yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak lebih tertarik memanfaatkan internet sebagai sumber belajar melalui perangkat digital seperti telepon genggam. Selain itu, beberapa orang tua juga memberikan pengawasan dan bimbingan ketika anak menggunakan perangkat digital untuk belajar. Dengan demikian, lingkungan masyarakat memiliki peran penting dalam mendukung pemanfaatan teknologi digital secara positif sebagai sarana pendidikan seumur hidup bagi anak
Co-Authors Angel Kristina Panggabean Ayu Mora Simarmata Eiraen Jane Gultom Estefanie Lamtiur Gultom Fitria Anjani Nasution Grace Zippora Sembiring Jubaidah Hasibuan Kasihati Buulolo Lawrence Nathanael Sipahutar Mardiyah Balqis Ritonga Michael Yudha Pratama Monika Agustina Hutabarat Naser Maulidina Fitra Suci Nursita Win Tambah Rahmad Farras Fawwazi Rotua Mei Yohana Simanjuntak SANI SUSANTI Sofwatun Nabila Nasution Sonya Zefanya Siburian Syifa Farhatul Janah Wilma Winanda Putri Sirait