Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cermatika
Mohd.Arifin Lubis
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chip Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di SMP Negeri 7 Padangsidimpuan Susi Sulastri Lubis; Mohd.Arifin Lubis; Ida Trisnawati
JURNAL CERMATIKA Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Cermatika Vol 3 No 2 Oktober 2023
Publisher : Program Studi Matematika Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64168/cermatika.v3i2.1348

Abstract

The research method used is classroom action research using two cycles carried out in the first semester with Number Pattern Material. The sample in this research was 30 students in class VIII-2 of SMP Negeri 7 Padangsidimpuan who would use the Talking Chip Learning Model in learning. The results of the research show that the ability of students' learning outcomes in learning Mathematics through the Talking Chip learning model for class VIII-2 students at SMP Negeri 7 Padangsidimpuan in the Number Patterns material for the 2022/2023 academic year has increased with a completion percentage of 93.3% in the "Good" category. Furthermore, the teacher's ability to manage learning increased to 97.90% with the "Very Good" category. For this reason, the expected results have been fulfilled because they are in accordance with the minimum good category with a percentage of 80%.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share DI MA YPKS Harahap, Sakinah; Mohd.Arifin Lubis; Dewi, Nova Christina
JURNAL CERMATIKA Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Cermatika Vol 3 No 1 April 2023
Publisher : Program Studi Matematika Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64168/cermatika.v3i1.1428

Abstract

Penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran tipe Think Pair Share dapat menjadi variasi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga terbukti meningkat hasil belajar di kelas X MA YPKS Padangsidimpuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MA YPKS Padangsidimpuan yang berjumlah 24 orang, yang dimana siswa perempuan berjumlah 15 orang dan laki laki berjumlah 9 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil di MA YPKS Padangsidimpuan kelas X tahun ajaran 2022-2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II diperoleh bahwa hasil belajar matematika siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I rata-rata persentase hasil belajar siswa adalah 60,41% sedangkan pada siklus II rata-rata persentase hasil belajar siswa mencapai 68,12 %. Peningkatan hasil belajar siswa sebesar 7,71%. Dengan demikian Penerapan model pembelajaran think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MA YPKS Padangsidimpuan.
Co-Authors Dewi, Nova Christina Harahap, Sakinah Ida Trisnawati Susi Sulastri Lubis