Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Al Ikhlas
syahrainy, alfi
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ALIRAN REKONSTRUKSIONISME DALAM PANDANGAN FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM syahrainy, alfi; hasani, melisa; nurhabibah, salsa; puspika sari, herlini
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep rekonstruksionisme dalam filsafat pendidikan Islam serta penerapannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Rekonstruksionisme sebagai aliran filsafat pendidikan menekankan pentingnya pendidikan sebagai sarana perubahan sosial yang mampu membentuk individu dengan kesadaran terhadap problematika sosial, politik, dan ekonomi. Dalam perspektif Islam, pendidikan tidak hanya memindahkan pengetahuan tetapi juga membentuk karakter, spiritualitas, dan keterampilan sosial yang mendukung pembangunan masyarakat berkeadilan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode kajian pustaka, penelitian ini berusaha mengintegrasikan nilai-nilai rekonstruksionisme dalam PAI untuk memberikan sumbangan dalam pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih adaptif terhadap tuntutan perubahan sosial.
Peran Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter di Tengah Transformasi Teknologi 4.0 dan Society 5.0 syahrainy, alfi; Rahmi, Elvi; Nufus, Faizatun; Puspika Sari, Herlini
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-IKHLAS DAIRI SIDIKALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Digital Era 4.0 and 5.0 have caused various new challenges and opportunities in the world of education, especially in Islamic education which has an important role in shaping students' character. This study aims to investigate the contribution of Islamic education to the formation of students' character in the digital era and identify the various challenges that arise. The method used is a literature study with an analysis of relevant literature. The results of the study show that Islamic education not only instills moral and ethical values, but also acts as a tool for unverified information. Although there are challenges such as inequality in access to technology and the possibility of spreading misinformation, Islamic education is able to utilize digital technology to improve the quality of the learning process.
Co-Authors hasani, melisa Nufus, Faizatun nurhabibah, salsa Puspika sari, Herlini RAHMI, ELVI