Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek Asian Journal Collaboration of Social Environment and Education
Libastari, Helen
Unknown Affiliation
Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Mechanical Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBUATAN DESAIN DUDUKAN ALAT MESIN PENJERNIH AIR SEBAGAI IMPLEMENTASI PENYEDIAAN AIR BERSIH Anisah; Iriani, Tuti; Wangi, Intan Puspa; Sumarsono, Ririt Aprilin; Libastari, Helen; Safitri, Dian
Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik : Jurnal Abditek Vol. 4 No. 02 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/Abditek.042.01

Abstract

Keterbatasan akses air bersih di wilayah pesisir Muara Gembong menjadi latar belakang penting bagi penelitian ini, yang bertujuan merancang desain dudukan alat mesin penjernih air yang inovatif dan berkelanjutan. Penelitian ini berfokus pada pengembangan solusi untuk mengatasi permasalahan kualitas air payau dengan pendekatan yang sederhana, efektif, dan terjangkau. Metode yang digunakan melibatkan pendekatan teknis melalui kerja lapangan, di mana masyarakat berperan aktif dalam proses perancangan. Dengan melibatkan masyarakat lokal, diharapkan desain yang dihasilkan tidak hanya memenuhi fungsi teknis, tetapi juga dapat diproduksi secara lokal menggunakan material yang ramah lingkungan. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah terciptanya dudukan alat yang fungsional dan berkelanjutan, yang dapat meningkatkan kualitas hidup masyarakat pesisir. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mendorong kemandirian masyarakat dalam pengelolaan sumber daya air dan menjaga kelestarian lingkungan. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap solusi masalah air bersih di Muara Gembong dan menjadi model bagi daerah lain yang menghadapi tantangan serupa.
U-NeedKC: Development of a knowledge center in the building engineering education environment to support infrastructure transformation in the industry 5.0 era Libastari, Helen; Ziqri, Alfandi
Asian Journal Collaboration of Social Environmental and Education Vol. 3 No. 2: (January) 2026
Publisher : Institute for Advanced Science, Social, and Sustainable Future

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61511/ajcsee.v3i2.2026.2460

Abstract

Background: The rapid development of digital technology and the emergence of the Industry 5.0 era require higher education institutions to transform into systems that are adaptive, collaborative, and technology-driven. However, the academic culture of digital writing and knowledge sharing among students of the Building Engineering Education program remains low. To address this gap, this study develops an initial design of U-NeedKC, a web-based Knowledge Center intended to support collaboration, training, and flexible academic information access. Methods: This research adopts the R&D approach using the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate), with a current focus on the design phase. Data were collected through observations, interviews, and literature reviews involving students and lecturers to identify user needs. Findings: The findings indicate that users face significant challenges related to limited digital literacy, suboptimal use of existing LMS features, technical constraints, and the absence of an integrated knowledge-sharing culture that supports collaboration and academic literacy. Based on these needs, the study produced the conceptual design of U-NeedKC, a web-based Knowledge Center integrating course modules, digital archives, workshops, discussion forums, and a point system, developed using user-centered and knowledge management principles. This design is expected to enhance learning engagement, information accessibility, collaborative practices, and digital competencies, although its effectiveness has not yet been empirically tested. Conclusion: This study concludes that the initial design of U-NeedKC represents a strategic educational innovation to strengthen digital writing culture and knowledge-sharing practices in higher education. By integrating collaborative features such as learning resources, discussion forums, training modules, and incentive-based engagement, the platform has the potential to foster a sustainable academic ecosystem that supports adaptive learning, social interaction, and institutional transformation in response to the demands of Industry 5.0. Novelty/Originality of this article: This study introduces a web-based Knowledge Center that integrates digital technology with collaborative learning practices to strengthen knowledge sharing and support sustainable educational transformation in higher education.
Revitalisasi Perpustakaan dengan Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendukung di SMK Yapinuh Muara Gembong Gazali, M. Abdhy; Murtinugraha, R. Eka; Musalamah, Sittati; Libastari, Helen; Ziqri, Alfandi; Saefudin , Arif
Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik : Jurnal Abditek Vol. 6 No. 02 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/abditek.062.01

Abstract

Sekolah menengah kejuruan di wilayah pesisir masih menghadapi keterbatasan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran, khususnya pada fasilitas perpustakaan sekolah. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya pemanfaatan perpustakaan sebagai pusat literasi dan ruang belajar kolaboratif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan fungsi perpustakaan SMK Yapinuh Muara Gembong sebagai pusat literasi dan pembelajaran melalui program revitalisasi sarana dan prasarana perpustakaan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara bertahap melalui sosialisasi, pelatihan, penyiapan perlengkapan perpustakaan, pendampingan, dan evaluasi. Sasaran kegiatan meliputi siswa, guru, dan pengelola perpustakaan sebagai pengguna utama fasilitas. Kegiatan revitalisasi dilakukan melalui penataan ulang ruang perpustakaan, pengadaan rak buku, meja baca, dan kursi yang mendukung kenyamanan belajar, serta pendampingan pemanfaatan perpustakaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perbaikan kondisi fisik perpustakaan yang lebih tertata, nyaman, dan fungsional. Evaluasi kegiatan menunjukkan seluruh indikator penilaian berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata antara 3,73 hingga 3,91, yang mengindikasikan peningkatan kenyamanan, pemanfaatan fasilitas, dan kepuasan pengguna. Kegiatan ini disimpulkan berhasil meningkatkan peran perpustakaan sebagai pusat literasi sekolah. Keberlanjutan program memerlukan komitmen sekolah dalam pengelolaan perpustakaan serta dukungan kebijakan untuk pembaruan koleksi dan penguatan literasi secara berkelanjutan.
Co-Authors Abdhy Gazali ANISAH Arif Saefudin Dian Safitri Intan Puspa Wangi, Intan Puspa Iriani, Tuti Murtinugraha, R. Eka Musalamah, Sittati Sumarsono, Ririt Aprilin Ziqri, Alfandi