Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Munawwaroh, Hafizotul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengembangan Literasi Digital dalam Pendidikan Bagi Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Summiyani; Siti Nurfina Susanti, Zuyun; Najwa, Hairun; Munawwaroh, Hafizotul; Vanny Yuli Afiatul, Elsa; Maghfirotul Jannah, Nuryana; Nurdiantika, Dwi; Agung Efendi, Wahyu; Rahmatullah, Arif; Syah, M. Aidil
PADMA Vol 5 No 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PADMA)
Publisher : LPPM Politeknik Piksi Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56689/padma.v5i1.2168

Abstract

Pengembangan literasi digital dalam pendidikan sangat penting untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan abad ke-21. Literasi digital mencakup tidak hanya keterampilan teknis, seperti mengoperasikan alat digital, tetapi juga kemampuan berpikir kritis, termasuk mengevaluasi informasi daring dan menerapkan etika dalam berpartisipasi di dunia digital. Seiring teknologi yang terus membentuk lingkungan belajar modern, integrasi literasi digital ke dalam kurikulum menjadi langkah mendasar untuk menciptakan peserta didik yang adaptif, cerdas, dan bertanggung jawab. Artikel ini membahas strategi integrasi literasi digital ke dalam sistem pendidikan, tantangan yang dihadapi pendidik dan lembaga, serta dampaknya terhadap keterlibatan siswa dan prestasi akademik. Penekanan diberikan pada pelatihan guru, akses teknologi yang merata, dan perancangan kurikulum yang mendorong berpikir kritis dan kesadaran media. Temuan menunjukkan bahwa program literasi digital yang efektif dapat meningkatkan kemandirian siswa, memperkuat kolaborasi, dan mendukung kebiasaan belajar sepanjang hayat. Pada akhirnya, integrasi literasi digital dalam pendidikan bukan hanya sebuah peningkatan, tetapi sebuah kebutuhan untuk partisipasi yang bermakna di era digital.
Sosialisasi Pencegahan Kenakalan Remaja Demi Terwujudnya Generasi Muda Yang Berkualitas Dan Berdaya Saing Di Sma Nurul Khoir Kota Jambi Munandar, Aris; Rahmatullah, Arif; Christiyanto, Tedy; Saputra, Candra Ferdian; Rafiq, Muhammad; Safitri, Dini; Munawwaroh, Hafizotul; Martiyana, Linda; Afiatul, Elsa Vanny Yuli; Putri, Shelmy Rahma Sania; Nainggolan, Misdiantri Kurnia; Jannah, Nuryana Maghfirotul; Miranti, Peni Alya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.23638

Abstract

Kenakalan remaja merupakan salah satu permasalahan sosial yang masih menjadi perhatian utama di kalangan pelajar, terutama di tingkat sekolah menengah. Kenakalan ini dapat mengganggu proses pembelajaran, menghambat perkembangan pribadi, serta berpotensi menurunkan kualitas generasi muda. Oleh karena itu, pencegahan kenakalan remaja menjadi sangat penting untuk menciptakan generasi muda yang berkualitas dan memiliki daya saing di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan sosialisasi pencegahan kenakalan remaja di SMA Nurul Khoir Jambi, guna memberikan pemahaman kepada siswa mengenai dampak negatif kenakalan remaja dan pentingnya menghindari perilaku yang merugikan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui pendekatan edukatif yang melibatkan siswa dan guru dalam seminar. Materi yang disosialisasikan meliputi pemahaman tentang berbagai bentuk kenakalan remaja, pengertian kenakalan remaja, faktor-faktor penyebabnya, dampak negatif dari perilaku tersebut, serta cara pencegahan yang dapat diterapkan oleh remaja, keluarga, dan lingkungan sekolah. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk meningkatkan kesadaran pentingnya pembangunan karakter positif sebagai fondasi utama dalam membentuk pribadi yang berkompeten dan memiliki daya saing di dunia global. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang kenakalan remaja dan cara-cara mencegahnya. Selain itu, siswa juga menunjukkan komitmen yang lebih tinggi untuk berperilaku positif dan menjadi agen perubahan di sekolah mereka. Kegiatan ini juga berhasil mempererat kerjasama antara pihak sekolah,dan siswa dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan generasi muda yang lebih baik. Secara keseluruhan, sosialisasi ini diharapkan dapat berkontribusi dalam upaya pencegahan kenakalan remaja di SMA Nurul Khoir Jambi, serta mewujudkan generasi muda yang berkualitas, berdaya saing, dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
Public Relations Management in Enhancing Parental and Community Participation: A Case Study at State Junior High School Munawwaroh, Hafizotul; Jannah, Siti Raudhatul; Summiyani
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 4 (2026): March 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v5i4.3666

Abstract

This study analyzes public relations management in enhancing parental and community participation at State Junior High School 3 of Jambi City. The research employs a qualitative case study approach, collecting data through interviews, observations, and document analysis involving the principal, teachers, parents, the school committee, and community leaders. The findings indicate that public relations management is implemented systematically through three stages: planning, implementation, and evaluation. The planning stage includes coordination meetings and structured programs such as the annual meeting, social-religious activities, and the CARITI Program, supported by digital communication. Parental involvement, however, remains largely consultative. Program implementation effectively disseminates information and increases parental attendance, but active collaboration is still limited. Evaluation is conducted periodically using attendance and communication effectiveness indicators, yet parental participation in reflective and decision-making processes remains minimal. Overall, public relations management supports parental participation but remains consultative. Strengthening dialogue, participatory planning, and structured evaluation is necessary to foster a collaborative and sustainable partnership among the school, parents, and community leaders.
Co-Authors Afiatul, Elsa Vanny Yuli Agung Efendi, Wahyu Aris Munandar Christiyanto, Tedy Jannah, Nuryana Maghfirotul Maghfirotul Jannah, Nuryana Martiyana, Linda Mega Fatimah Rosana Miranti, Peni Alya Muhammad Rafiq Nainggolan, Misdiantri Kurnia NAJWA, HAIRUN Nurdiantika, Dwi Putri, Shelmy Rahma Sania Rahmatullah, Arif Saputra, Candra Ferdian Siti Nurfina Susanti, Zuyun Siti Raudhatul Jannah Summiyani Syah, M. Aidil Vanny Yuli Afiatul, Elsa