Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan
Miranti, Peni Alya
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pencegahan Kenakalan Remaja Demi Terwujudnya Generasi Muda Yang Berkualitas Dan Berdaya Saing Di Sma Nurul Khoir Kota Jambi Munandar, Aris; Rahmatullah, Arif; Christiyanto, Tedy; Saputra, Candra Ferdian; Rafiq, Muhammad; Safitri, Dini; Munawwaroh, Hafizotul; Martiyana, Linda; Afiatul, Elsa Vanny Yuli; Putri, Shelmy Rahma Sania; Nainggolan, Misdiantri Kurnia; Jannah, Nuryana Maghfirotul; Miranti, Peni Alya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.23638

Abstract

Kenakalan remaja merupakan salah satu permasalahan sosial yang masih menjadi perhatian utama di kalangan pelajar, terutama di tingkat sekolah menengah. Kenakalan ini dapat mengganggu proses pembelajaran, menghambat perkembangan pribadi, serta berpotensi menurunkan kualitas generasi muda. Oleh karena itu, pencegahan kenakalan remaja menjadi sangat penting untuk menciptakan generasi muda yang berkualitas dan memiliki daya saing di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan sosialisasi pencegahan kenakalan remaja di SMA Nurul Khoir Jambi, guna memberikan pemahaman kepada siswa mengenai dampak negatif kenakalan remaja dan pentingnya menghindari perilaku yang merugikan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui pendekatan edukatif yang melibatkan siswa dan guru dalam seminar. Materi yang disosialisasikan meliputi pemahaman tentang berbagai bentuk kenakalan remaja, pengertian kenakalan remaja, faktor-faktor penyebabnya, dampak negatif dari perilaku tersebut, serta cara pencegahan yang dapat diterapkan oleh remaja, keluarga, dan lingkungan sekolah. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk meningkatkan kesadaran pentingnya pembangunan karakter positif sebagai fondasi utama dalam membentuk pribadi yang berkompeten dan memiliki daya saing di dunia global. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang kenakalan remaja dan cara-cara mencegahnya. Selain itu, siswa juga menunjukkan komitmen yang lebih tinggi untuk berperilaku positif dan menjadi agen perubahan di sekolah mereka. Kegiatan ini juga berhasil mempererat kerjasama antara pihak sekolah,dan siswa dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan generasi muda yang lebih baik. Secara keseluruhan, sosialisasi ini diharapkan dapat berkontribusi dalam upaya pencegahan kenakalan remaja di SMA Nurul Khoir Jambi, serta mewujudkan generasi muda yang berkualitas, berdaya saing, dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 BATANG HARI PROVINSI JAMBI Sumiyani, Sumiyani; Safitri, Dini; Adila, Risti; Zuliana, Rizqi; Annisa, Siti; Miranti, Peni Alya; Sagita, Lilis
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v5i2.6047

Abstract

Training to improve the competence of educational personnel is a crucial effort to enhance the quality of educational services in schools. As part of the human resources in education, educational personnel play a strategic role in supporting teaching and learning activities, both in administrative and technical aspects. However, field observations show that many educational personnel still lack the necessary competencies in line with current demands and technological advancements. Therefore, well-structured and continuous training is essential to improve their professionalism. This training aims to strengthen the competencies of educational personnel in various areas, including educational administration management, the use of information technology in daily tasks, excellent service delivery for the school community, and the reinforcement of work ethics and discipline. The training methods used include participatory approaches, group discussions, case studies, and real-work simulations, allowing participants to not only understand the theory but also practice it in their respective work environments. The results of the training indicate significant improvement in participants' ability to prepare administrative documents, operate supporting software, and their awareness of ethical behavior and friendly service. This training also fosters collaborative spirit among educational personnel, creating a more harmonious and productive working environment. Overall, this training has a positive impact on improving the performance of educational personnel and is expected to become part of a continuous human resource development program in schools. With well-targeted training, educational personnel can become professional partners who contribute to the overall improvement of education quality. ABSTRAK Pelatihan peningkatan kompetensi bagi tenaga kependidikan merupakan langkah penting dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah. Tenaga kependidikan sebagai bagian dari sumber daya manusia pendidikan memiliki peran strategis dalam mendukung kegiatan belajar mengajar, baik dalam aspek administratif maupun teknis. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak tenaga kependidikan yang belum memiliki kompetensi yang memadai sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman dan teknologi. Oleh karena itu, pelatihan yang terstruktur dan berkelanjutan menjadi kebutuhan mutlak untuk meningkatkan profesionalisme mereka. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan penguatan kompetensi tenaga kependidikan dalam beberapa aspek, antara lain: manajemen administrasi pendidikan, pemanfaatan teknologi informasi dalam pekerjaan, pelayanan prima terhadap warga sekolah, serta penguatan etika dan kedisiplinan kerja. Metode pelatihan yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif, diskusi kelompok, studi kasus, dan simulasi kerja nyata, sehingga peserta tidak hanya memahami secara teoritis tetapi juga mampu menerapkannya dalam lingkungan kerja masing-masing. Hasil dari pelatihan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan dalam menyusun dokumen administrasi, mengoperasikan perangkat lunak penunjang tugas, serta meningkatnya kesadaran akan pentingnya etika kerja dan pelayanan yang ramah. Pelatihan ini juga berhasil mendorong semangat kolaboratif antar tenaga kependidikan, menciptakan lingkungan kerja yang lebih harmonis dan produktif. Secara keseluruhan, pelatihan ini berdampak positif terhadap peningkatan kinerja tenaga kependidikan dan diharapkan menjadi bagian dari program pengembangan sumber daya manusia secara berkelanjutan di sekolah. Melalui pelatihan yang tepat sasaran, tenaga kependidikan mampu menjadi mitra profesional yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Co-Authors Adila, Risti Afiatul, Elsa Vanny Yuli Aris Munandar Christiyanto, Tedy Dini Safitri Jannah, Nuryana Maghfirotul Martiyana, Linda Muhammad Rafiq Munawwaroh, Hafizotul Nainggolan, Misdiantri Kurnia Putri, Shelmy Rahma Sania Rahmatullah, Arif SAGITA, LILIS Saputra, Candra Ferdian Siti Annisa, Siti Sumiyani, Sumiyani ZULIANA, RIZQI