Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat
Dea Santika Rahayu
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Validation of Artificial Intelligence Expectations and Training Attitudes (AI-ETA) Scale for Pre-service Chemistry Teachers Dea Santika Rahayu; Rustam Effendy Simamora
Saqbe: Jurnal Sains dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2025): Saqbe: Sains dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artificial intelligence (AI) is increasingly integrated into education, requiring valid instruments to assess teachers’ expectations and training attitudes toward its use. This study aims to validate the Artificial Intelligence Expectations and Training Attitudes (AI-ETA) scale for pre-service chemistry teachers. A quantitative survey design was employed, involving 95 participants from two public universities. The instrument consisted of two dimensions: expectations about AI’s impact on education and expectations about AI training courses, measured using a five-point rating scale. Data were analyzed using the Rasch measurement model to examine item fit, reliability, separation, and unidimensionality. The results indicate that the instrument demonstrates strong psychometric properties, with high person reliability and adequate item separation. Most items showed acceptable fit statistics, although a few items required minor refinement. The unidimensionality analysis confirmed that the scale measures a single dominant construct. These findings suggest that the AI-ETA scale is a valid and reliable instrument for assessing pre-service teachers’ perceptions of AI. The study highlights the importance of understanding teachers’ expectations to support effective AI integration in chemistry education.
Akreditasi dan Akreditasi Ulang Jurnal Ilmiah Hasil Pengabdian kepada Masyarakat: Sebuah Studi Kasus di Perguruan Tinggi Wilayah Karesidenan Kedu, Jawa Tengah, Indonesia Parmin Parmin; Agista Sintia Dewi Adila; Dea Santika Rahayu; Allza Dewi Iverani; Aida Safira
Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jskkm.v4i2.938

Abstract

Tujuan tulisan ini adalah untuk melihat bagaimana memberikan pelatihan para pengelola jurnal ilmiah yang menerbitkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat tentang manajemen dan substansi artikel untuk persiapan akreditasi dan reakrediasti jurnal yang menerbitkan artikel dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah studi kasus di perguruan tinggi wilayah Karesidenan Kedu, Jawa Tengah, Indonesia dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat menggunakan metode partisipatori melalui kegiatan workshop penyiapan akreditasi dan reakreditasi bagi pengelola jurnal yang menerbitkan artikel hasil pengabdian kepada masyarakat. Workshop untuk manajemen dan substansi artikel dengan mengacu item penilaian akreditasi standar peringkat Peringkat 2. Hasil pendampingan telah menjadikan peserta mengetahui untuk menyiapkan agar jurnal yang dikelola lolos tahap desk evaluation. Pengelola jurnal semakin memahami aspek penilaian manajemen jurnal dan substansi artikel. Simpulan dari kegiatan pendampingan bahwa pengelola jurnal yang menerbitkan artikel hasil pengabdian kepada masyarakat memiliki kesiapan yang lebih tinggi untuk mengusulkan akreditasi atau reakreditasi ulang jurnal yang dikelola.
Co-Authors Agista Sintia Dewi Adila Aida Safira Allza Dewi Iverani Parmin Parmin Simamora, Rustam E.