Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Nunung Nursyamsiyah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Belajar Kaum Ibu tentang Jenis-jenis Kalam dalam Bahasa Arab Azzahra Cinto, Davin; Mia Nurmala; Nunung Nursyamsiyah
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3632

Abstract

Kaum ibu mempelajari Bahasa Arab agar dapat memahami makna yang disampaikan dalam Al-Qur’an. Dan mereka lebih memilih untuk mempelajarinya secara online, karena lebih fleksibel dalam waktu dan biaya, terutama bagi mereka yang sibuk dalam kegiatan sehari-hari. Penelitian ini membahas segala aktivitas pembelajaran Bahasa Arab dari grup whatsapp kaum ibu. Penelitian ini menggunakan studi kasus dengan mewawancarai perwakilan dari kaum ibu yang belajar jenis-jenis kalam dalam Bahasa Arab, dan melakukan observasi grup kelasnya di aplikasi whatsapp. Hasil penelitian ini menjelaskan strategi kaum ibu dalam mempelajari jenis-jenis kalam, antara lain, membuat catatan, berdiskusi mengenai pemahaman materi dan tugas dengan pasangan belajar, sering melakukan latihan soal dengan membuka flash card kuis dari website quizizz, menyediakan waktu untuk mengulang hafalan, merekam hafalan dalam bentuk audio dan menyimpannya di google drive, agar bisa didengar ulang untuk menguatkan hafalan. Penelitian ini juga menjelaskan problematika kaum ibu saat belajar, antara lain, kesulitan dalam memahami materi, lemahnya daya ingat, dan manajemen waktu. Solusinya adalah mengulang materi yang sudah ada sebelum beralih ke materi selanjutnya, penggunaan metode belajar yang tepat, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, menghafal kosakata dengan lagu yang riang, dan mengatur jadwal belajar.
Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Melalui Media Anagram Siregar, Sri Dewi Priwarti; Asep Sopian; Nunung Nursyamsiyah
Shaut al Arabiyyah Vol 11 No 2 (2023): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v11i2.32855

Abstract

Abstract: This study explores the problems that are still difficult for students in learning Arabic, namely the motivation to memorize and master mufradat. Most students are initially excited to learn, but then become bored and lazy. The research method used in this study is a literature study with a qualitative approach. By using this method, the researcher uses a discussion about anagram games in the form of journals and papers to add data in the form of previous research on vocabulary learning. through observation with Arabic teachers, anagram media is suitable to be applied in learning Arabic, anagrams can increase students' interest in language and indirectly increase CBSA levels in the teaching and learning process. This is because the activities carried out by students in this language game are not only physical activities but also mental activities. Anagrams are puns, phrases, or sentences that create new meaning when words, phrases, or sentences are rearranged. In general, words that can be anagrammed should be at least 4 letters long because they are easy to confuse with new words, but there are many words with less than 4 letters.
Co-Authors Asep Sopian Azzahra Cinto, Davin Mia Nurmala Siregar, Sri Dewi Priwarti