Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ayumawarsih, Rika
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Manajemen Organisasi Sekolah untuk Mencapai Efektivitas Sekolah: Studi Kasus SD Negeri Kadokan 02 Ayumawarsih, Rika; Marmoah, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses transformasi manajemen organisasi sekolah di SD Negeri Kadokan 02 untuk mewujudkan sekolah yang efektif. Pendekatan penelitian menggunakan studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi manajemen mencakup empat aspek utama, yaitu (1) perencanaan berbasis data yang menggunakan Rapor Mutu dan asesmen diagnostik sebagai acuan strategis, (2) penguatan supervisi akademik melalui pendekatan coaching yang meningkatkan keterbukaan dan refleksi guru, (3) inovasi pembelajaran berbasis proyek yang menumbuhkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis siswa, serta (4) penguatan budaya kolaboratif yang meningkatkan partisipasi masyarakat dan transparansi pengelolaan sekolah. Integrasi keempat aspek tersebut membentuk ekosistem manajemen sekolah yang adaptif, partisipatif, dan berorientasi mutu, sehingga mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model transformasi manajemen sekolah yang holistik dan dapat direplikasi oleh sekolah lain dengan konteks serupa.
STUDI LITERATUR: STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS LITERASI VISUAL DALAM MENGATASI KRISIS MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR Ayumawarsih, Rika; Retno Winarni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24118

Abstract

The purpose of this study is to examine how visual literacy strategies to overcome the crisis of reading interest and reading skills of elementary school students. This research uses a Narrative Literature Review (NLR) approach to analyse various studies that discuss visual literacy and its impact on students' interest in reading in primary schools. He research findings show that visual literacy is very effective in Indonesian language learning, especially in overcoming the reading interest crisis that is commonly found in primary schools. The implementation of visual literacy allows students to learn more interactively, exploratively, and collaboratively, which in turn increases the overall effectiveness of learning. This research suggests that the implementation of visual literacy strategies in Indonesian language learning can be an effective solution to overcome the reading interest crisis in primary schools. By integrating visual media into educational practice, educators can create a more engaging and interactive learning environment that promotes literacy development and critical thinking. This approach not only addresses the issue of reading interest but also helps develop students' cognitive and analytical skills, which are essential for academic success and lifelong learning.
Co-Authors Retno Winarni Sri Marmoah