Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education, Cultural, and Politics
Pasaribu, Chika Falda
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh JF Japanese e-learning Minato terhadap pembelajaran Bahasa Jepang Pasaribu, Chika Falda
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh platform JF Japanese e-learning Minato terhadap pembelajaran bahasa Jepang di SMK Negeri 1 Baso, berdasarkan studi literatur dari jurnal terpercaya dan buku relevan. SMK N 1 Baso, sebagai sekolah kejuruan menerapkan pembelajaran bahasa Jepang sebagai mata pelajaran pilihan bagi siswanya untuk mendukung peningkatan ketrampilan bahasa sebagai penunjang kesiapan tenaga kerja dan program pemagangan ke Jepang. Melalui tinjauan literatur, ditemukan bahwa Minato efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa dasar seperti hiragana dan katakana, serta mendukung pembelajaran mandiri di konteks vokasi. Hasil menunjukkan peningkatan motivasi siswa dan kesiapan kerja, meskipun tantangan seperti akses internet tetap ada. Kesimpulan merekomendasikan integrasie learning Minato dengan kurikulum vokasi untuk optimalisasi hasil belajar dalam mempersiapkan tenaga kerja yang kompeten dibidangnya.
Langkah-langkah kunci dalam berpikir dan bertindak strategis untuk kemajuan pendidikan Islam Pasaribu, Chika Falda; Andriani, Vivi; Wetria, Wetria
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 3 (2025): Thirteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i3.874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah penting dalam menerapkan pola pikir dan tindakan strategis demi kemajuan pendidikan Islam. Penelitian ini mengadopsi metode kepustakaan dengan menganalisis berbagai jurnal, artikel, dan literatur yang membahas strategi dalam pendidikan Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa langkah-langkah utama dalam berpikir dan bertindak strategis mencakup analisis lingkungan (SWOT), identifikasi serta perumusan visi dan misi, implementasi strategi, penguatan kurikulum berbasis karakter, inovasi dalam metode pembelajaran, serta pengembangan sistem evaluasi yang adaptif dan berkelanjutan. Melalui penerapan langkah-langkah tersebut, pendidikan Islam bisa menjadi lebih relevan dan efektif dalam mempersiapkan generasi masa depan yang unggul baik dalam pengetahuan maupun dalam akhlak. Selain itu, manajemen strategis dalam pendidikan Islam mengedepankan integrasi nilai-nilai Islam dengan praktik modern, sehingga lembaga pendidikan tetap kompetitif sambil menjaga prinsip dasar seperti tauhid dan akhlak. Pendekatan ini juga mengatasi tantangan global seperti disrupsi teknologi dan perubahan budaya, mendukung pengembangan yang seimbang antara dimensi intelektual, spiritual, dan sosial.
Pelatihan dan pengembangan sumberdaya manusia dalam lembaga pendidikan Islam Pasaribu, Chika Falda
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 4 (2025): Fourteenth Edition
Publisher : Departemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Hukum Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i4.887

Abstract

Pelatihan dan pengembangan Sumber Daya Manusia merupakan aspek fundamental dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam. SDM yang berkualitas mencerminkan profesionalisme dan keunggulan lembaga dalam menghadapi dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep, proses, dan pentingnya pelatihan dan pengembangan SDM di lembaga pendidikan Islam melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah riset literatur dengan menganalisis berbagai literatur seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan pengembangan SDM dilakukan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan berfokus pada peningkatan kompetensi, keterampilan, dan pengetahuan pendidik dan tenaga pendidik sesuai dengan kebutuhan zaman, sedangkan pengembangan SDM berfokus pada pembentukan karakter, loyalitas, tanggung jawab, dan motivasi kerja. Aspek kedua ini memainkan peran penting dalam menciptakan pendidik yang profesional, berintegritas, dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Keberhasilan pelatihan dan pengembangan SDM dapat dilihat dari peningkatan kinerja, perubahan perilaku, dan kemampuan beradaptasi terhadap perubahan global. Oleh karena itu, penguatan sumber daya manusia merupakan kunci utama dalam membangun lembaga pendidikan Islam yang unggul, kompetitif, dan relevan di era modern.
Co-Authors Andriani, Vivi Wetria, Wetria