Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Wiralodra Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Dedikasi untuk Negeri Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Putri, Reza Mareta
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The Use of Digital Media to Improve Student Activity and Learning Outcomes in Mathematics Learning Haifani, Maharani Fadhiyah; Ridho, Muhammad Rasyid; Putri, Reza Mareta
Gema Wiralodra Vol. 16 No. 2 (2025): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v16i2.826

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of grade 2 students of SD Muhammadiyah 4 Kasembon in mathematics lessons in increasing student activation, achievement, and learning completeness using digital media. The subjects of this research are grade 2 elementary school students. Research subjects are used to obtain data on the variables to be studied, so that research can achieve goals and produce quality content. The method used in collecting Digital Game Based Learning (DGBL) data taken during the learning process. The results showed a significant increase in student activeness and learning achievement after the application of digital media, with the level of activeness reaching 75% in the second cycle and the average student score exceeding the Minimum Completion Criteria (KKM). The use of digital media such as interactive videos and educational game applications proved effective in attracting interest in learning, increasing motivation, and helping to understand mathematical concepts. The application of digital media use of Digital Game Based Learning (DGBL) model can attract students' attention and interest in learning, especially mathematics.
Development of Problem-Based Learning E-Modules with a Stem Approach to Increase the Learning Motivation of Grade VI Elementary School Students in Piyungan District Shafarina, Annisa Yola; Putra, Feragi Azizun; Setiyono, Setiyono; Putri, Reza Mareta
Gema Wiralodra Vol. 16 No. 3 (2025): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v16i3.831

Abstract

This research aims to 1) produce PBL-Based E-Modules with a STEM approach that meets the eligibility criteria, and 2) determine the effectiveness of PBL-Based E-Modules with the resulting STEM approach to increase the learning motivation of grade VI students of SD Sekecamatan Piyungan. This research is Research and Development (R&D) using the ADDIE model which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Product feasibility tests are carried out by media expert validators and material expert validators. The subjects of the one-to-one trial were three students and 1 teacher at SD Muhammadiyah Karangploso. The subjects of the small group trial were 23 students of SD Negeri Piyungan Class A. The subjects of the field trial were 25 students of SD Negeri Piyungan class B as the control class and 27 students of SD Negeri Mandungan as the experimental class. Data collection using interview guidelines, observation guidelines, product assessment sheets, teacher response scales and student response scales, and learning motivation scales of grade VI elementary school students were analyzed using a t-test. The results of the study showed that: (1) The PBL-based e-module with the resulting STEM approach met the criteria of "Very Feasible" according to the assessment of media experts and subject matter experts, in the one to one trial obtained the category of "Very Feasible" from the responses given by the teacher and obtained the category of "Feasible" from the students' responses, while in the small group trial obtained the category of "Very Feasible" from the responses given by the teacher and obtained the category of "Feasible" from the responses of the students; (2) PBL-based E-Module with a STEM approach in significantly increasing the learning motivation of grade VI elementary school students with a significant score of 0.000 < 0.05
REVITALISASI TAMAN SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA (SD AISYIYAH CANDIPURO) Putri, Reza Mareta; Ridho, Muhammad Rasyid
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UML

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v4i1.4695

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas revitalisasi taman sekolah sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan dalam meningkatkan literasi sains dan karakter peduli lingkungan siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multi-situs, melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa revitalisasi taman sekolah meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran sains secara kontekstual, memperkuat pemahaman konsep tanaman, ekosistem, dan penerapan konsep lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, perilaku peduli lingkungan siswa meningkat secara signifikan, termasuk merawat tanaman, menjaga kebersihan taman, dan menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan. Temuan ini memperkuat teori pembelajaran berbasis pengalaman dan konstruktivisme sosial, sekaligus menegaskan bahwa taman sekolah dapat menjadi sarana strategis dalam membangun literasi sains dan karakter peduli lingkungan secara berkelanjutan. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan strategi pembelajaran inovatif dan kebijakan pendidikan berbasis lingkungan di sekolah dasar.
Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Anak melalui Aktivitas Menanam pada Program Pijar Ct Arsa di SD N 3 Kaur Gading : Pengabdian Haifani, Maharani Fadhiyah; Astuti, Restu Puji; Putri, Reza Mareta
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5332

Abstract

Kerusakan lingkungan yang berkelanjutan menuntut penguatan pendidikan karakter sejak sekolah dasar melalui pendekatan kontekstual dan berbasis pengalaman. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa melalui aktivitas menanam dalam Program PIJAR CT ARSA di SD Negeri 3 Kaur Gading. Metode yang digunakan adalah partisipatif-edukatif dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi identifikasi kebutuhan sekolah dan perancangan kegiatan sesuai karakteristik siswa. Pelaksanaan menekankan keterlibatan aktif siswa dalam penanaman, perawatan tanaman, serta pembiasaan perilaku ramah lingkungan. Evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara sederhana, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan sikap peduli lingkungan, tanggung jawab, dan kesadaran menjaga kebersihan sekolah. Aktivitas menanam efektif sebagai media internalisasi nilai karakter dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang peduli lingkungan, sehingga Program PIJAR CT ARSA relevan sebagai model penguatan karakter di sekolah dasar.
Penyuluhan Pemanfaatan Maggot Sebagai Solusi Pengelolaan Limbah Makanan dan organik Program (MBG) di SD Setiawan, Rachmat; Suherman , Fugiyar; Putri, Reza Mareta; Hidayat, Natasya Azifah; Yuniar, Tiara Dwi; Wahyudi, Eko; Riyanto, Dwi Mahmud Rizki
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i4.1305

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mensosialisasikan budidaya maggot sebagai solusi ekonomis dan ekologis, sekaligus mengembangkan model ekonomi sirkular di sekolah dasar untuk pengolahan limbah organik rumah tangga. Metode yang digunakan meliputi pendampingan langsung serta diskusi interaktif guna meningkatkan pemahaman dan partisipasi peserta. Melalui kegiatan ini, masyarakat memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan maggot sebagai pakan unggas, yang berdampak pada pengurangan sampah organik, produksi pupuk organik, dan peningkatan nilai ekonomi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait ekonomi sirkular dan teknik budidaya maggot. Peserta juga mampu mempraktikkan pengolahan sampah organik secara mandiri di rumah. Selain itu, terjadi perubahan sikap menjadi lebih peduli terhadap lingkungan serta munculnya inisiatif untuk mengembangkan budidaya maggot sebagai peluang usaha. Namun, keberlanjutan program masih memerlukan pendampingan lanjutan agar pengelolaan limbah organik dapat berjalan secara konsisten dan optimal.
Co-Authors Astuti, Restu Puji EKO WAHYUDI Haifani, Maharani Fadhiyah Hidayat, Natasya Azifah Moh. Rasyid Ridho Putra, Feragi Azizun Riyanto, Dwi Mahmud Rizki Setiawan, Rachmat Setiyono Setiyono Shafarina, Annisa Yola Suherman , Fugiyar Yuniar, Tiara Dwi