Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Servis : Jurnal Pengabdian dan Layanan kepada Masyarakat
Pipin Hayadi
Universitas Al-Khairiyah
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Eeffects of Reading Habit and Grammar Mastery Towards Student’s Reading Comprehension at Private Senior High School in Serang Banten Hayadi, Pipin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.833

Abstract

Penelitian ini bersifat survei dan bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis secara empiris pengaruh kebiasaan membaca dan penguasaan tata bahasa terhadap pemahaman membaca siswa. Populasi observasi penelitian ini adalah siswa SMA negri di Serang, Banten. Sampel diperoleh secara acak, artinya peneliti mencampurkan subjek menjadi 3 variabel yang terbagi menjadi 2 variabel bebas (kebiasaan membaca dan penguasaan tata bahasa) dan 1 variabel terikat (pemahaman membaca). Cara menggumpulkan data dilakukan dengan angket dan tes objektif terhadap variabel independen dan dependen. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi dan regresi ganda. Sebelumnya harus dilakukan uji prasyarat sebelum menguji uji regresi, seperti uji normalitas dan uji linearitas. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan membaca dan penguasaan tata bahasa terhadap pemahaman membaca siswa di SMA Negri di Serang dan hal ini dibuktikan dengan Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fo= 105,615 ; 2) terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan membaca terhadap pemahaman membaca siswa di SMA Negri di Serang dan hal ini dibuktikan dengan Sig. = 0,00 < 0,05 dan t= 12,346; 3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan tata bahasa terhadap pemahaman membaca siswa di SMA Negri di Serang dan hal ini dibuktikan dengan Sig. = 0,000 < 0,05 dan ke = 4,287. Artinya, pemahaman membaca siswa sangat dipengaruhi oleh kebiasaan membaca dan penguasaan tata bahasanya sendiri.  
PENDAMPINGAN ENGLISH CLUB UNTUK PENGUATAN KOMPETENSI BERBAHASA INGGRIS DI LINGKUNGAN MADRASAH ALIYAH KOTA CILEGON Izza Aisyah Nurmahati; Maya Amelia; ⁠Novy Yuliyanti; Latif Sufi Alhamdan; Pipin Hayadi; Arief Robi; ⁠Pilda Nugraha Firdaus; Romadhon Romadhon
Servis : Jurnal Pengabdian dan Layanan kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : CV. Nature Creative Innovation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58641/servis.v4i2.229

Abstract

Kemampuan komunikasi bahasa Inggris siswa madrasah aliyah kerap terkendala minimnya kesempatan berlatih di luar kelas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mendampingi pembentukan English Club perdana di MA Al-Khairiyah Citangkil, Cilegon, sebagai wahana pengembangan kompetensi berbahasa Inggris yang berkelanjutan. Kegiatan berlangsung dalam dua pertemuan pada Maret 2026 bersama 35 siswa kelas 10 dan 11. Pertemuan pertama difokuskan pada pengenalan model kegiatan English Club melalui ice breaking, role play, dan workshop teknik dasar komunikasi berbasis pendekatan Communicative Language Teaching (CLT). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada kepercayaan diri berbicara bahasa Inggris, penguasaan kosakata, serta kemampuan menyusun kalimat sederhana dalam konteks komunikasi. Rata-rata skor kemampuan berbicara siswa meningkat dari 58,7 menjadi 74,3 (peningkatan 26,6%). Pertemuan kedua diarahkan pada pembentukan organisasi secara resmi, mencakup diskusi visi dan misi, pemilihan pengurus, penyusunan program kerja, serta seremoni peresmian. Tim pengabdi turut menyerahkan modul kegiatan sebagai panduan operasional English Club secara mandiri. Pihak sekolah menyambut antusias dan berkomitmen memberikan dukungan bagi keberlangsungan English Club.
Co-Authors Arief Robi Izza Aisyah Nurmahati Latif Sufi Alhamdan Maya Amelia Romadhon Romadhon ⁠Novy Yuliyanti ⁠Pilda Nugraha Firdaus