Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Firdausi, Syahdani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Teknik Meringkas Sebagai Pendukung Efektivitas Pembelajaran Maharah Al-Qira’ah di Kelas XII SMA Islam Irtiqoiyah Sentong Krejengan Probolinggo Sofa, Ainur Rofiq; Fikri, Achmad Irfan Maulana; Erviana, Irma; Sholiha, Imroatus; Setiawan, Mohamad Riko; Yani, Nur Akhmad; Laili, Rohmatul; Fitriyah, Siti Faizatul; Hasanah, Sofiyatun; Firdausi, Syahdani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3540

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknik meringkas (التلخيص) dalam pembelajaran Maharah al-Qirā’ah (keterampilan membaca) di kelas XII SMA Islam Irtiqoiyah Sentong Krejengan Probolinggo, serta efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman teks bahasa Arab siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian diuji keabsahannya menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik meringkas (التلخيص) dilakukan melalui tahapan membaca teks, mengidentifikasi kosakata baru, menentukan ide pokok (al-fikrah al-ra’īsiyyah), dan menyusun ringkasan menggunakan bahasa sendiri. Guru bertindak sebagai fasilitator yang membimbing siswa dalam memahami struktur kalimat Arab dan makna kontekstual teks. Hasil observasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan pemahaman bacaan, keaktifan berdiskusi, serta motivasi belajar siswa. Selain itu, teknik ini juga berkontribusi pada pembentukan karakter belajar mandiri, berpikir kritis, dan kedisiplinan. Dengan demikian, teknik meringkas (التلخيص) terbukti efektif sebagai strategi pendukung dalam pembelajaran Maharah al-Qirā’ah, karena tidak hanya memperkuat aspek linguistik, tetapi juga mengembangkan kemampuan kognitif dan afektif siswa secara seimbang.
Co-Authors Ainur Rofiq Sofa Erviana, Irma Fikri, Achmad Irfan Maulana Fitriyah, Siti Faizatul Hasanah, Sofiyatun Laili, Rohmatul Setiawan, Mohamad Riko Sholiha, Imroatus Yani, Nur Akhmad