Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Islamic Elementary School: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Dewi Mawardini, Intan
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
E-SCRAPBOOK AS AN INNOVATION MEDIA FOR LEARNING THE HISTORY OF ISLAMIC CULTURE AT MI IN THE DIGITAL ERA Chasanah, Iflahathul; Dewi Mawardini, Intan; Chasanah, Chasanah
Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Vol 9 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/ibriez.v9i2.604

Abstract

The Islamic Cultural History subject taught at the Madrasah Ibtidaiyah level discusses the past. However, in fact, in delivering the material, most teachers find it difficult to illustrate, which ultimately results in students still not understanding the learning material. The limitations of existing learning media, the majority of which still depend on LKS books and packages, are considered not effective enough in accommodating students' needs in the digital era. Development and use of e-scrapbook media in the History of Islamic Culture subject at Madrasah Ibtidaiyah. Of course, the application of e-scrapbook media is very useful in overcoming problems that arise during the learning process. The output from using this e-scrapbook media, which has two functions at once, namely as a learning medium that can motivate students and also increase understanding of the subject History of Islamic Culture. The research method that the author uses in this article is library research. This data collection is of course the result of the author's analysis, identification and evaluation of existing research works to be adapted to the topic raised, namely the use of e-scrapbook media. 
INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER MATA PELAJARAN IPS DI MI TERHADAP NILAI- NILAI ISLAM Dewi Mawardini, Intan
Islamic Elementary School (IES) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlatul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/ies.v2i2.368

Abstract

Melihat saat ini negara Indonesia sedang mengalami krisis multidimensi, maka kemudian pendidikan karakter sangat ditekankan, dengan adanya pembelajaran IPS yang menjadi program bidang pendidikan juga pengetahuan, diharapkan mampu membina peserta didik agar menjadi warga masyarakat dan warga negara yang memiliki tanggung jawab terhadap masyarakat, bangsa dan negara. Tujuan penulisan ini adalah perlunya menerapkan integrasi ilmu pendidikan dasar, khususnya ilmu pengetahuan sosial dengan nilai- nilai agama. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan studi kepustakaan. Adapun hasilnya yaitu penerapan integrasi pembelajaran IPS di MI dengan nilai- nilai islam dapat diberikan melalui materi-materi yang relevan, misalnya materi kenampakan alam yang mengajarkan siswa MI untuk selalu bersyukur, juga materi tentang kegiatan jual beli, yang dalam ketentuan agama Islam, bahwasanya harus memakan suatu makanan yang halal.
MENELAAH PERBEDAAN KURIKULUM 2013 DENGAN KURIKULUM MERDEKA Dewi Mawardini, Intan; Sajjad, Arsyad Muhammad
Islamic Elementary School (IES) Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlatul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/ies.v3i1.471

Abstract

Kurikulum pada dasarnya yakni sebuah rancangan yang didalamnya terdapat materi atau materi pelajaran yang akan dipelajari. Sejarah kurikulum di Indonesia, mengalami perubahan dari masa ke masa. Perubahan tersebut dilakukan atas dasar kebutuhan dan mengakomodir kebutuhan dan perkembangan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kurikulum 2013 dan kurikulum Merdeka. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan studi literatur. Hasil penelitian menjelaskan bahwa tujuan Kurikulum 2013, peserta didik dituntut untuk kreatif, memecahkan masalah dan dapat aktif serta lebih inovatif. Penilaian yang dilakukan oleh guru tidak hanya dari aspek akademik saja, namun guru dapat menilai misalnya dari aspek religius dan kesopanan. Sementara pada Kurikulum merdeka memiliki beberapa tujuan diantaranya, menciptakan pendidikan yang menyenangkan, mengejar ketertinggalan pembelajaran, dan memberikan kebebasan kepada semua pihak terkait dalam proses belajar mengajar.
TADARUS AL-QUR’AN DI MASJID BAITURROHMAH MAMBIL SEBAGAI PENGUATAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK Dewi Mawardini, Intan; Iflahathul Chasanah; Azka Putri, Anninda
Islamic Elementary School (IES) Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlatul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/ies.v4i1.947

Abstract

During childhood, it is very necessary to pay serious attention to all aspects of their development, including the development and strengthening of their spiritual intelligence. This modern and sophisticated era is known as an era full of life challenges and competition. Through the Koran, children can hone and develop the potential of their spiritual intelligence. By reading the Qur'an, children can actualize spiritual intelligence. The type of research used in this research is descriptive qualitative research. The tadarus al-Qur'an activity organized by the takmir of the Baiturrohmah Mosque provides strengthening of spiritual intelligence in good children, including being more active and happier, interacting well with other people, making relationships with others faster and closer
Co-Authors Azka Putri, Anninda Chasanah Chasanah, Chasanah Chasanah, Iflahathul Iflahathul Chasanah Sajjad, Arsyad Muhammad