Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies
Antika, Afrelya Rindi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Role of Teachers in the Discipline Character Habituation of Students at Muhammadiyah Elementary School: Peran Guru dalam Pembiasaan Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Dasar Muhammadiyah Antika, Afrelya Rindi; Supriyadi, Supriyadi
Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies Vol 3 (2022): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.345 KB) | DOI: 10.21070/jims.v3i0.1563

Abstract

This study aims to describe the habituation of students' disciplined characters and the role played by teachers in habituation of students' disciplined characters. The object of the research was conducted at Muhammadiyah 3 Ikrom Elementary School, Sidoarjo. The research subjects were 2 third grade teachers. Data was collected using observation, interview and documentation techniques which were then analyzed using the Miles model, namely condensation, data presentation, drawing conclusions and verification. The results showed that the habituation of the student's disciplinary character was carried out by the teacher by applying the my point system, welcoming students in the morning, verbally reminding them, greeting and greetings when they met, and getting used to Dzuha prayers, and muraja'ah every morning. The teacher's role in familiarizing the disciplined character in doing assignments, preparing school needs, attendance, and obeying school rules, the teacher acts as a teacher, mentor, counselor, evaluator, model, and creator.
PEMBERDAYAAN PERPUSTAKAAN RAMAH ANAK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA DI SDN SIDOKARE IV Maharani, Asita Salsabilla; Antika, Afrelya Rindi; Sa`diyah, Devita; Julianto; Ningsih, Ari Kusmiati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13507

Abstract

Kegiatan literasi sekolah merupakan sarana untuk mengembangkan kemampuan literasi bagi siswa melalui kegiatan membaca yang ada di sekolah. Kurangnya minat baca siswa di masa pandemi sehingga sekolah berupaya untuk meningkatkan minat baca melalui perpusatakaan ramah anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi terkait strategi SDN Sidokare IV dalam menggalakan literasi membaca anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif destkriptif yaitu data yang dikumpulkan berupa bentuk gambar dan kata-kata melalui kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini adalah di SDN Sidokare IV Sidoarjo. Subyek penelitian ini adalah guru kelas V, peserta didik kelas V, dan Tim Literasi Sekolah (TLS). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara terstruktur, observasi, angket, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah data primer. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian di SDN Sidokare IV bekerjasama dengan Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) Mutiara Rindang mewujudkan perpustakaan ramah anak yang sesuai dengan jenjang kemampuan membaca anak. SDN Sidokare IV memiliki jenjang buku yakni Jenjang A1, A2, B1, B2, B3 dan C. Dalam mengklasifikan jenjang buku menggunakan stiker hewan mudah dikenali oleh siswa. Selain itu, Guru-guru SDN Sidokare IV menerapkan metode membaca untuk siswa yaitu membaca nyaring (read aloud), membaca bersama (shared reading), dan membaca mandiri (independent reading). Berdasarkan kegiatan tersebut, maka terjadi peningkatan motivasi anak dalam membaca buku sesuai dengan kemampuan bacanya.
Co-Authors JULIANTO Maharani, Asita Salsabilla Ningsih, Ari Kusmiati Sa`diyah, Devita Supriyadi Supriyadi