Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ahsan: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan
Ahmad Miftahudin
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah Melalui Program Unggulan SDN 008 Muara Wahau Ahmad Miftahudin; Heri Hermanto; Muh Fauzan
Ahsan: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : PT. Pustaka Andil Lestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

State Elementary School 008 Muara Wahau has a flagship program that is a foreign language learning program (English and Arabic) with the hope of achieving predetermined goals. This study aims to determine the role of the principal in improving school quality through excellent programs, and to determine the principal's strategy in improving school quality through excellent programs at SDN 008 Muara Wahau. The qualitative method was applied in this study. The descriptive technique was employed in the investigation. Data collecting methods include observation and interviews. The findings of this study indicate that (1) the principal's role in improving school quality through excellent programs is that of an educator, manager, administrator, and supervisor; and (2) the principal's strategy for improving school quality through excellent programs is that of planning, organizing, implementing, and supervising.
Penerapan Metode Demontrasi dalam Peer Teaching Pembelajaran Lari Jarak Pendek 50 Meter pada Siswa Sekolah Dasar Fanisha Cahya Saputri; Adelia Asfi Khalisa; Finna Sofiana; Ahmad Miftahudin; Danang Isworo Wijayanto
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i3.6835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan metode demonstrasi dalam kerangka peer teaching (pengajaran teman sebaya) pada pembelajaran lari jarak pendek 50 meter bagi siswa Sekolah Dasar (SD). Masalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya penguasaan teknik dasar lari akibat instruksi yang terlalu teoretis dan kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada empat pilar pembahasan utama. Pertama, analisis kondisi lapangan yang menunjukkan perlunya modifikasi arena lari di lingkungan sekolah yang memiliki keterbatasan lahan. Kedua, pemetaan kondisi fisik peserta didik yang mencakup koordinasi gerak dan daya ledak otot tungkai sesuai dengan tahap perkembangan usia sekolah dasar. Ketiga, implementasi teknik dasar lari yang meliputi fase start jongkok, gerakan lari (sprint), dan teknik memasuki garis finish yang diperagakan melalui demonstrasi visual oleh guru dan tutor sebaya. Keempat, identifikasi kendala pembelajaran seperti kurangnya kepercayaan diri tutor dan dinamika kelompok, serta solusi strategis untuk mengatasinya. Hasil pembahasan menyimpulkan bahwa kombinasi metode demonstrasi dan peer teaching mampu menciptakan suasana belajar yang lebih konkret, inklusif, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman serta keterampilan motorik siswa pada materi lari 50 meter.
Co-Authors Adelia Asfi Khalisa Danang Isworo Wijayanto Fanisha Cahya Saputri Finna Sofiana Heri Hermanto Muh Fauzan