Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Ukit , Ukit
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI EKOSISTEM Ramdhani, Setiawan; Hartati, Sri; Ukit , Ukit; Yusup, Iwan Ridwan
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i8.2305

Abstract

Kreatifitas menjadi indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran dan salah satu kemampuan yang diharapkan dapat dimiliki peserta didik. Namun, proses pembelajaran yang terjadi belum bisa memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan kemampuan kratifitas. Model pembelajaran project based learning (PjBL) diyakini dapat meningkatkan kemampuan kreatifitas siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan kreatifitas peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran project based learning (PjBL). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Non-equivalent Control Group Design. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan test. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pemahaman konsep dengan nilai N-Gain 0.41 untuk kelas eksperimen dan 0,31 untuk kelas control dengan kategori sedang/cukup efektif. Pada analisis uji N-Gain yang dikuatkan oleh hasil uji-T, dimana t-tabel memiliki hasil yang lebih kecil ketimbang t-hitung. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning (PjBL) berpengaruh dalam meningkatkan kreatifitas siswa pada materi ekosistem.
Co-Authors Ramdhani, Setiawan Sri Hartati Yusup, Iwan Ridwan