Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Asyiah , Nur
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SDN SAREWU Sari, Kristin Novia; Asyiah , Nur; Huda , Muhamad Khozinul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem Based Learning merupakan model pembelajaran yang mengintegraskan peserta didik dalam kelompok belajar. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan hasil bahwa pembelajaran matemtika di kelas III SDN Sarewu masih berpusat pada guru yang menggunakan model konvensional dengan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan hasil belajar matematika menggunakan model Problem Based Learning di kelas III SDN Sarewu. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis MC. Taggart yang melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian berupa observasi dan tes. Hasil penelitian siklus I pada perencanaan pembelajaran memperoleh skor 58 (72,5%) kriteria cukup, pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor 53 (66,25%) kriteria cukup, sedangkan untuk hasil tes memperoleh nilai rata-rata 73,75 dengan ketuntasan belajar klasikal 70%. Untuk hasil penelitian siklus II pada perencanaan pembelajaran memperoleh skor 66 (82,5%) kriteria baik, pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor 73 (91,25%) kriteria sangat baik, serta hasil tes memperoleh nilai rata-rata 82,72 dengan ketuntasan belajar klaksikal 90%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar matematika di Kelas III SDN Sarewu.
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SDN 1 PANAMBANGAN Marhamah, Siti; Asyiah , Nur; Huda , Muhammad Khozinul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berabntuan media video terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Panambangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental, tepatnya jenis One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SD Negeri 1 Panambangan, dengan sampel siswa kelas V yang terdiri dari 45 siswa. Uji validitas soal instrumen dilakukan oleh validator dengan perhitungan menggunakan software SPSS 26 untuk menentukan pretest dan posttest. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji-t, yang menghasilkan selisih rata-rata dari pretest dan posttest dengan nilai 18.444, dengan perbedaan nilai signifikan secara statistik pada tingkat kepercayaan 95% dan nilai signifikansi kurang dari < 0,05 yaitu Sig. 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian artinya data Uji-T tersebut berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Panambangan. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar model pembelajaran Discovery learning dengan menggunakan media video dijadikan salah satu alternatif bagi guru untuk mengajar tema pahlawanku maupun pembelajaran lainnya.
Co-Authors Huda , Muhamad Khozinul Huda , Muhammad Khozinul Sari, Kristin Novia Siti Marhamah, Siti