Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Arimbi, Ajeng Puspa
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Konsep Trilogi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dalam Pembetukan Karakter Peserta Didik di Era Modern Herdeta, Aisya Firdha Putri; Arimbi, Ajeng Puspa; Nurwulandari, Alifa; Suswandi, Alma Ghia Almanazh; Suhandri, Amelia; Aji, Anisa Megawangi Putri; Nugraha, Eggie
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pada era modern ini muncul beragam permasalahan dalam perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang berpengaruh terhadap dunia pendidikan salah satunya karakter generasi muda sekarang menurun signifikan. Konsep trilogi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dapat membentuk karakter peserta didik di era modern. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis konsep dasar pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan dikaitkannya dengan pendidikan karakter serta implikasi pendidikan di era modern. Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah semboyan Ki Hadjar Dewantara yaitu Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa dan Tut Wuri. Konsep trilogi pendidikan Ki Hajar Dewantara sejalan dengan tujuan pendidikan karakter yang ingin membentuk individu berakhlak mulia, berilmu, kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab yang berimplikasi pada pembentukan karakter peserta didik di era modern ini. Kesimpulannya konsep Trilogi Pendidikan yang berasal dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara memiliki relevansi signifikan dalam pembentukan karakter di era modern.
Co-Authors Aji, Anisa Megawangi Putri Herdeta, Aisya Firdha Putri Nugraha, Eggie Nurwulandari, Alifa Suhandri, Amelia Suswandi, Alma Ghia Almanazh