Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Suardani, Ni Nengah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Application of the Total Physical Response Teaching Method to Improve English Vocabulary Mastery of Fourth Grade Students at SD N 4 Kawan Suardani, Ni Nengah; Adiwijaya, Pande Agus; Numertayasa, I Wayan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31250

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas empat SD Negeri 4 Kawan melalui penerapan metode pembelajaran Total Physical Response (TPR). TPR merupakan metode yang menggabungkan perintah verbal dengan gerakan fisik, sehingga menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan dan interaktif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes (pre-test, post-test I, dan post-test II), dan dokumentasi. Hasil pre-test menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa masih rendah. Setelah menerapkan metode TPR, skor rata-rata pada post-test I meningkat menjadi 69,7 dengan ketuntasan klasikal 50%, dan pada post-test II meningkat menjadi 78,7 dengan ketuntasan klasikal 85%. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan metode TPR efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Dapat disimpulkan bahwa metode TPR berhasil membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan, interaktif, dan membantu siswa lebih memahami dan mengingat kosakata bahasa Inggris, terutama pada tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Adiwijaya, Pande Agus Numertayasa, I Wayan